四年級暑期教案 全部

1、四年級暑期教案 四年級暑期教案一 我能堅持五分鐘 我能堅持五分鐘——過程具體，感受真實 過程具體，感受真實【習作內(nèi)容】 【習作內(nèi)容】同學們都喜歡做游戲，這次作文課我們就來玩一個非常好玩的游戲：我能堅持五分鐘。寫出游戲的經(jīng)過，抓住游戲過程中人物的動作、神態(tài)、語言的描寫，寫出自己獨特的感受。【教學目標】 【教學目標】1、激發(fā)學生的團隊精神，讓學生認識到堅持的重要。2、讓學生在游戲過程中，抓住人物的動作、語言、心理活動等，把游戲經(jīng)過寫具體，做

2、到詳略得當。聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，寫出真實的感受。3、修改自己的習作，養(yǎng)成修改習作的習慣?！窘虒W重、難點】 【教學重、難點】把游戲經(jīng)過寫具體，抓住活動中的人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等細節(jié)描寫；寫出真實的感受?！驹O(shè)計理念】 【設(shè)計理念】1、 《語文課程標準》明確要求：作文教學要激發(fā)學生作文的內(nèi)部動機，激發(fā)學生寫話、習作的興趣，讓他們樂于寫作，自主表達。使學生能按照習作要求，自主擬題，自主立意，自主選材，要求學生說真話、實話、心里話。利用

3、游戲，激起孩子興趣。游戲是孩子喜聞樂見的一種活動，在游戲中，學習、交流、體驗，可以激發(fā)學生的習作熱情；在游戲中，孩子學會與人合作，與人交流；在游戲中，教給孩子記錄游戲經(jīng)過，1、我做你說老師做動作，把老師的動作用準確的語言描述出來。老師做動作，讓孩子按順序描述，指導(dǎo)學生把話說清楚，用詞準確；讓學生注意老師的表情。2、誰能把游戲的玩法說給大家聽？（板書：游戲前：游戲玩法）3、我們?nèi)嘧笥曳殖蓛蓚€軍團，請各軍團為自己推薦團長，起個有特色的名字

4、。4、我們兩個軍團進行比賽，誰能堅持六分鐘就能為自己的軍團得一分，最終得分多的小組獲勝。誰能說一說比賽的規(guī)則？（板書：比賽規(guī)則）5、游戲馬上開始，說說你的心情？（板書：心情）（二）游戲經(jīng)過1、游戲開始，請全體同學起立，身體站直，左手平舉與肩齊，把筆放在自己左手的手腕處，眼睛盯著筆。計時開始！（板書：游戲中：動作）2、現(xiàn)在場上氣氛非常緊張。 （板書：場上氣氛）3、你現(xiàn)在在想什么？有什么感覺？（板書：心理活動、感覺）4、指導(dǎo)學生體會隨著時間