五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案(蘇教版)

1、五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案(蘇教版)第一單元白天和黑夜1.太陽(yáng)和影子教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到影子的方向和長(zhǎng)度隨時(shí)間變化而變化；2、知道這種變化是太陽(yáng)(視)運(yùn)動(dòng)造成的。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。1、猜謎語(yǔ)：你走它也走，你停它也停，白天跟著你，晚上離開(kāi)你。（影子）2、你知道影子和什么有關(guān)嗎？3、今天我們來(lái)研究這些問(wèn)題。（板書(shū)課題）4、室外活動(dòng)：在有陽(yáng)光的地方放上標(biāo)桿，畫(huà)上它的影子，進(jìn)入教室。二、自主學(xué)習(xí)。1、這是誰(shuí)的影子？（1）小組討論：你認(rèn)為這是誰(shuí)的影

2、子？（2）匯報(bào)。（3）在活動(dòng)記錄卡上畫(huà)出樹(shù)和電桿的影子。2、認(rèn)識(shí)影子是怎么形成的（1）小組交流：影子是怎么形成的？（2）匯報(bào)。（3）小結(jié)：物體擋住光形成影子。3、觀察陽(yáng)光下物體影子的變化規(guī)律（1）室外活動(dòng)：再次畫(huà)出標(biāo)桿的影子。（2）觀察：你發(fā)現(xiàn)影子變化有什么規(guī)律嗎？（3）小組交流。匯報(bào)。（4）小結(jié)：陽(yáng)光下，物體影子的長(zhǎng)短和方向在發(fā)生變化。三、鞏固應(yīng)用。1、影子是怎么形成的。2、影子的變化規(guī)律是什么。3、課后繼續(xù)研究影子，你還能發(fā)現(xiàn)什么？

3、四、教學(xué)反思2.太陽(yáng)鐘教學(xué)目標(biāo)：1、知道太陽(yáng)鐘的計(jì)時(shí)原理。3、介紹對(duì)晝夜現(xiàn)象的探索。4、交流各自的發(fā)現(xiàn)。三、模擬晝夜的成因。1、講述：晝夜到底是什么原因形成的呢？我們可以通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。2、介紹模擬實(shí)驗(yàn)的方法。3、實(shí)驗(yàn)。4、比較地球自轉(zhuǎn)一周所需的時(shí)間和太陽(yáng)繞地球所需時(shí)間的長(zhǎng)短。5、思考并交流：通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明晝夜形成到底是什么原因？6、小結(jié)。7、講述：哥白尼是世界上第一位對(duì)“太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)”的看法產(chǎn)生懷疑，并最早提出“地球繞

4、太陽(yáng)轉(zhuǎn)”這一正確結(jié)論的人。8、演示。9、交流。10、小結(jié)。四、認(rèn)識(shí)不同時(shí)區(qū)日出時(shí)間不同的原因及時(shí)差對(duì)人的影響。五、教學(xué)反思4.看月亮教學(xué)目標(biāo)：1、了解月相的變化規(guī)律。2、知道月亮在天空的運(yùn)行模式。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、前一個(gè)月我們用了一個(gè)月的時(shí)間觀察月球的，你的觀察怎樣？2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)整理下我們的觀察記錄。二、學(xué)習(xí)新課1、畫(huà)出你記憶中月亮的形狀。（1）你看過(guò)月亮嗎？你還記得它是什么樣子的嗎？（2）畫(huà)出你記憶中月亮的形狀。2、觀察