2013年湖北教師招聘考試綜合復(fù)習(xí)資料5

1、第十一套 標(biāo)題為：初中信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試卷及參考答案高中信息技術(shù)時量：120 分鐘 滿分：100 分注意事項：1．答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名、所在單位和準(zhǔn)考證號。2．答題時，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。3．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。第Ⅰ卷：選擇題（50 分）一、公共知識（20 分，每小題 2 分。每小題只有一個最符合題意的答案。 ）1．在構(gòu)建和諧社會的今天，實現(xiàn)“教育機(jī)會均

2、等”已經(jīng)成為教育改革追求的重要價值取向。2000 多年前，孔子就提出了與“教育機(jī)會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了（ ）A．教育起點機(jī)會均等 B．教育過程機(jī)會均等C．教育條件機(jī)會均等 D．教育結(jié)果機(jī)會均等2．中小學(xué)校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是（ ）A．德育工作 B．教學(xué)工作 C．課外活動 D．學(xué)校管理

3、3．中小學(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多，其中，教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動屬于（ ）A．一種個體研修的學(xué)習(xí)方式 B．一種群體研修的學(xué)習(xí)方式C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式 D．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式4．學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實課程三維目標(biāo)中的（ ）A．知識與技能目標(biāo) B．方法與過程目標(biāo) C．情感態(tài)度價值觀目標(biāo) D．課堂教學(xué)目標(biāo)。5．在中小學(xué)校，教師

4、從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是（ ）A．教育方針 B．教材 C．課程標(biāo)準(zhǔn) D．課程6．某學(xué)校英語老師王老師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗非常豐富，不少家長托人找王老師輔導(dǎo)孩子。王老師每周有 5 天晚上在家里輔導(dǎo)學(xué)生，而對學(xué)校安排的具體的教育教學(xué)任務(wù)經(jīng)常借故推托，并且遲到缺課現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，教學(xué)計劃不能如期完成，學(xué)生及家長的負(fù)面反響很大。學(xué)校對其進(jìn)行了多次批評教育，仍然不改。根據(jù)《中華人民共和國教師法》 ，可給予

5、王老師什么樣的處理（ ） 。 A．批評教育 B．嚴(yán)重警告處分 C．經(jīng)濟(jì)處罰 D．行政處分或者解聘7．為了保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 ，下列描述與《未成年人保護(hù)法》不一致的是（ ）A．保護(hù)未成年人，主要是學(xué)校老師和家長共同的責(zé)任B．教育與保護(hù)相結(jié)合是保護(hù)未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則C．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心

6、、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生D．未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯十九、教育教學(xué)專業(yè)知識（教育法律法規(guī)復(fù)習(xí)資料）。二十、教育教學(xué)專業(yè)知識（新課程理念復(fù)習(xí)資料）。二十一、教育教學(xué)專業(yè)知識（教師職業(yè)道德修養(yǎng)復(fù)習(xí)資料）。二十二、教育教學(xué)專業(yè)知識（教學(xué)技能復(fù)習(xí)資料）。資

7、料下載地址： 資料下載地址：http://www.laopangzi.com/forum-81-1.html http://www.laopangzi.com/forum-81-1.html9． 《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗，從事科學(xué)研究，是每個教師的（ ）A．權(quán)利 B．義務(wù) C．責(zé)任 D．使命10．教育部先后于 1999 年和 2

8、002 年分別頒布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》與《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》兩個重要文件，對中小學(xué)心理健康教育的目的、任務(wù)、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文件精神和當(dāng)前中小學(xué)實際，你認(rèn)為下列論述正確的是（ ）A．中小學(xué)心理健康教育應(yīng)堅持輔導(dǎo)與治療相結(jié)合，重點對象是心理有問題的學(xué)生 B．提高中小學(xué)心理健康教育實效的關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)校的硬件投入，每所學(xué)校都要建立一個標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室C．中小學(xué)心理健康教育的主要途徑

9、是將該項工作全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注意對學(xué)生心理健康的教育D．中小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容是以普及心理健康教育知識為主二、學(xué)科專業(yè)知識（30 分，每小題 1 分。每小題只有一個最符合題意的答案。 ）11．信息技術(shù)課程目標(biāo)可歸納為知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面。下面屬于過程與方法的目標(biāo)是（ ） 。A．理解信息及信息技術(shù)的概念與特征B．能熟練使用常用的信息技術(shù)工具，初

10、步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力C．能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來源D．能辯證地認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響12．高中信息技術(shù)課程分為必修和選修兩個部分，共六個模塊。說明課程設(shè)計從課程結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)了（ ）的特點。A．信息技術(shù)應(yīng)用能力與人文素養(yǎng)培養(yǎng)相融合B．符合學(xué)生心身發(fā)展需要C．有利于所有學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展D．關(guān)注技術(shù)文化與信息文化理念的表達(dá)13．對于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的基本環(huán)節(jié)，以下各環(huán)節(jié)的順序安排最恰