關于一年級語文自己去吧教案教學設計

1、關于一年級語文自己去吧教案教學設計1 / 12關于一年級語文自己去吧教案教學設計 關于一年級語文自己去吧教案教學設計自己去吧》是一首詩歌。這篇課文通過小猴子學會爬樹、小鴨子學會游泳這兩件事，告訴孩子們只要自己努力去試一試，不會的事就能漸漸學會下面是我 Wie 大家準備好的內(nèi)容，希望對你們有所幫助， 關于一年級語文自己去吧精選教案教學設計一 一、教材簡說： 溪水清清，小鴨想請媽媽帶它去游泳。鴨媽媽鼓勵小鴨自己去游。 多聽話的小鴨呀，沒過幾

2、天，它就自己學會了游泳，它真高興!山景秀美，小鷹想請媽媽帶它到山那邊看美麗的風景。 鷹媽媽鼓勵小鷹自己去看。 多勇敢的小鷹呀，沒過幾天，自己學會了飛翔，它真快樂!這是一篇內(nèi)容淺顯易懂的童話故事，語言富有童趣。 故事內(nèi)容能激勵學生自強自立，學生讀后能從中受到啟發(fā)和教育。 二、教學目標： 1.認識 12 個生字，會寫 4 個字。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3.了解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自立的思想，能做的事不依賴父母，自己學會

3、生活的本領。 關于一年級語文自己去吧教案教學設計3 / 12此讀小鴨的話要用商量的口氣。 (2)在理解感悟的基礎上，同桌分角色互讀。 (3)教師啟發(fā)想象：小鴨剛下水時心里怎么想?開始游泳遇到什么困難?它學會游泳后心情怎樣?它會怎么說? 2.小組合作學習第二段。 教學時，可采用分組學習的方式，各組可選擇自己喜歡的方式學習，或說、或讀、或演。 3.朗讀、背誦。 (1)本文主要是對話，要指導學生讀出符合不同角色的語氣。 小鴨、小鷹的話要讀出懇

4、求、商量的語氣;鴨媽媽沒帶小鴨去游泳，鷹媽媽沒帶小鷹去飛翔，不是不愛它們的孩子，不關心它們的孩子，而是了解到周圍的環(huán)境不會給自己的孩子帶來危險，于是鼓勵自己的孩子不要依賴父母，要自己去學會生活的本領。所以讀媽媽說的話時，要強調(diào)“自己去” ，并指導讀出親切、和藹、鼓勵的語氣。 (2)在朗讀時，可采用多種形式練習朗讀。 (3)在學生熟讀課文后，可借助插圖或課件的提示練習背誦課文。 (五)識字。 (1)初讀課文，邊讀邊畫出本課的生字，借助拼音