提高初中教學(xué)質(zhì)量的措施

1、下化中心校 下化中心校提高初中教學(xué)質(zhì)量的措施 提高初中教學(xué)質(zhì)量的措施近年來(lái)，下化初中由于優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，導(dǎo)致近幾年學(xué)生數(shù)量減少，教學(xué)質(zhì)量不高。下化鄉(xiāng)政府對(duì)此非常重視，中心校、下化中學(xué)通過(guò)研究，形成共識(shí)，把保存學(xué)生數(shù)量，提高初中教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，特制定以下工作措施。一、重 一、重視畢業(yè) 視畢業(yè)班管理工作 班管理工作1、明確目標(biāo)任務(wù)一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)要明確，今年要力爭(zhēng)完成市局下達(dá)的中考指標(biāo)任務(wù),將目標(biāo)分解的班級(jí)、教師、學(xué)生。學(xué)校要成立以校長(zhǎng)

2、為組長(zhǎng)的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)班后期教育教學(xué)工作，根據(jù)本屆學(xué)生特點(diǎn)制定明確的質(zhì)量目標(biāo)，要分階段性，細(xì)化。二是思路措施要明確。要專門召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，分析研究畢業(yè)班管理具體事宜，從本學(xué)期一開(kāi)始就布署畢業(yè)班的教學(xué)及管理工作。要有具體的管理方案和措施，以及具體的獎(jiǎng)懲措施。要求各科任教師要制定明確的工作措施、目標(biāo)，把握時(shí)間，抓訓(xùn)練，強(qiáng)落實(shí)，把任務(wù)分解到每月、每周、每天。2、準(zhǔn)確把握“雙標(biāo)”和實(shí)情一是方向要準(zhǔn)。各科任教師要依據(jù)新修訂

3、的課程標(biāo)準(zhǔn)和下學(xué)期市局培訓(xùn)的各科考試說(shuō)明，嚴(yán)格對(duì)照考標(biāo)要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)的脈絡(luò)，科學(xué)分析可能存在的問(wèn)題，準(zhǔn)確摸清教學(xué)復(fù)習(xí)的方向。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要深入教學(xué)一線，認(rèn)真聽(tīng)取任課老師的教學(xué)過(guò)程，聽(tīng)一節(jié)課、檢查一周的備課，作為教師考核的一項(xiàng)內(nèi)容。徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、復(fù)習(xí)課不寫(xiě)教案的現(xiàn)象。2、要加強(qiáng)分層推進(jìn)教學(xué)策略的實(shí)施與調(diào)控一是注重基礎(chǔ)、分層教學(xué)、分類指導(dǎo)。一拔尖子生：實(shí)行科任教師與學(xué)生結(jié)對(duì)子制度，即人盯人戰(zhàn)術(shù)。要求教師要經(jīng)常與尖子生交

4、流、談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)中存在的困難。通過(guò)“開(kāi)小灶”幫助尖子生補(bǔ)缺補(bǔ)漏；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)比較突出的學(xué)生，幫助他們做好目標(biāo)定位，精心輔導(dǎo)，充分挖掘發(fā)展?jié)撃?，促進(jìn)能力的不斷提高；二促后進(jìn)生：要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，幫助他們分析存在的問(wèn)題，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的幫輔助推工作，因材施教，促進(jìn)提高，以提高各學(xué)科的及格率。二是上好三種類型課。一是新授課：堅(jiān)持“方法歸類、訓(xùn)練及時(shí)、檢查到位”的原則，教學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的處理和基