【推舉】幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板錦集10篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板錦集 【推舉】幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板錦集 10 10 篇幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇 1蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：”手是思想的鏡子，是智力才能進(jìn)展的刺激物，是意識(shí)的宏大培育者，是指揮的制造者。 ”老師作為訓(xùn)練工，應(yīng)從身邊的”小事”——自然物質(zhì)、廢舊材料的合理利用中以小見大，激發(fā)幼兒關(guān)注我們的環(huán)境，樹立初步的環(huán)保意識(shí)的熱忱。德化地處山區(qū)，周邊有很多豐富的自然資源，稻草、竹子、藤、果殼等等易于激發(fā)幼兒想象力、制造力的材料隨處可見、

2、順手可得。這些自然材料給了幼兒充分的制造空間，讓幼兒在來(lái)自生活源泉的美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)制造的樂(lè)趣，從而提高了動(dòng)手力量。 一、利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒共同收集自然物品。 植物的落葉及種子，農(nóng)作物果實(shí)的苞葉，海產(chǎn)品的外殼都是自然物質(zhì)，這些自然物質(zhì)的形狀、顏色等特征賜予了幼兒寬闊的想象空間，極大地激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。通過(guò)宣揚(yáng)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加收集自然物品。在收集材料的過(guò)程中，幼兒對(duì)自然物品已有初步的熟悉，為幼兒今后的創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。

3、 二、通過(guò)各種形式的活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手力量。 1、通過(guò)集中訓(xùn)練活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手力量。 我們的活動(dòng)目的和活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，以此激發(fā)家長(zhǎng)參加活動(dòng)的主動(dòng)性，通過(guò)家園合作共同進(jìn)展孩子的操作力量。 在操作活動(dòng)中，幼兒往往需要克服困難，相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能完成任務(wù)。因此，幼兒動(dòng)手力量的培育又有利于幼兒不怕困難，團(tuán)結(jié)友愛，樂(lè)于助人等良好品德的形成。因此，我們要有目的地制造和供應(yīng)相應(yīng)的環(huán)境和氛圍，調(diào)動(dòng)起幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，轉(zhuǎn)變呆板的老師教、

4、幼兒學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓幼兒在每一次作品制作過(guò)程中，思維始終處于自主、活躍的狀態(tài)中，敢于大膽地表達(dá)自己心中的設(shè)想，大膽地創(chuàng)新，從而獲得動(dòng)手力量的培育。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇 2轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的力量都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂(lè)的笑容，我感到了莫大的歡樂(lè)。以下是本