高三物理第一輪總復(fù)習(xí)及高中物理易錯題歸納總結(jié)及答案分析 第10專題　計(jì)算題的答題規(guī)范與解析技巧

1、第 10 專題 專題 計(jì)算題的答題規(guī)范與解析技巧 計(jì)算題的答題規(guī)范與解析技巧計(jì)算題通常被稱為“大題” ，其原因是：此類試題一般文字?jǐn)⑹隽枯^大，涉及多個物理 過程，所給物理情境較復(fù)雜；涉及的物理模型較多且不明顯，甚至很隱蔽；要運(yùn)用較多的 物理規(guī)律進(jìn)行論證或計(jì)算才能求得結(jié)論；題目的賦分值也較重．從功能上講，計(jì)算題能很全面地考查學(xué)生的能力，它不僅能很好地考查學(xué)生對物理概 念、物理規(guī)律的理解能力和根據(jù)已知條件及物理事實(shí)對物理問題進(jìn)行邏輯推理和論

2、證的能 力，而且還能更有效地考查學(xué)生的綜合分析能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)方法處理物理問題的能力．因 此計(jì)算題的難度較大，對學(xué)生的要求也比較高．要想解答好計(jì)算題，除了需要扎實(shí)的物理 基礎(chǔ)知識外，還需要掌握一些有效的解題方法．答題規(guī)范 答題規(guī)范每年高考成績出來，總有一些考生的得分與自己的估分之間存在著不小的差異，有的 甚至相差甚遠(yuǎn)．造成這種情況的原因有很多，但主要原因是答題不規(guī)范．表述不準(zhǔn)確、不 完整，書寫不規(guī)范、不清晰，卷面不整潔、不悅目，必然會造成

3、該得的分得不到，不該失 的分失掉了，致使所答試卷不能展示自己的最高水平．因此，要想提高得分率，取得好成 績，在復(fù)習(xí)過程中，除了要抓好基礎(chǔ)知識的掌握、解題能力的訓(xùn)練外，還必須強(qiáng)調(diào)答題的 規(guī)范，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣，形成規(guī)范的答題行為． 對考生的書面表達(dá)能力的要求，在高考的《考試大綱》中已有明確的表述：在“理解 能力”中有“理解所學(xué)自然科學(xué)知識的含義及其適用條件，能用適當(dāng)?shù)男问?如文字、公 式、圖或表)進(jìn)行表達(dá)” ；在“推理能力”中有“并能把

4、推理過程正確地表達(dá)出來” ，這些都 是考綱對考生書面表達(dá)能力的要求．物理題的解答書寫與答題格式，在高考試卷上還有明 確的說明：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出答案的不能得 分；有數(shù)字計(jì)算的題目，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位．評分標(biāo)準(zhǔn)中也有這樣的說明： 只有最后答案而無演算過程的，不給分；解答中單純列出與解答無關(guān)的文字公式，或雖列 出公式，但文字符號與題目所給定的不同，不給分．事實(shí)上，規(guī)范答題體現(xiàn)了一個考生的 物理學(xué)

5、科的基本素養(yǎng)．然而，令廣大教育工作者擔(dān)憂的是，這些基本素養(yǎng)正在逐漸缺 失．在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，這一現(xiàn)象應(yīng)引起我們足夠的重視．本模塊擬從考生答題 的現(xiàn)狀及成因，規(guī)范答題的細(xì)則要求，良好素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑等方面與大家進(jìn)行探討． 一、必要的文字說明 必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據(jù)，有的同學(xué)不明確應(yīng)該說什么，往 往將物理解答過程變成了數(shù)學(xué)解答過程．答題時應(yīng)該說些什么呢？我們應(yīng)該從以下幾個方 面給予考慮：1．說明研究對象(個體或系

6、統(tǒng)，尤其是要用整體法和隔離法相結(jié)合求解的題目，一定 要注意研究對象的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化問題)． 2．畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運(yùn)動過程的示意圖． 3．說明所設(shè)字母的物理意義． 4．說明規(guī)定的正方向、零勢點(diǎn)(面)． 5．說明題目中的隱含條件、臨界條件． 6．說明所列方程的依據(jù)、名稱及對應(yīng)的物理過程或物理狀態(tài)． 7．說明所求結(jié)果的物理意義(有時需要討論分析)． 二、要有必要的方程式 物理方程是表達(dá)的主體，如何寫出，重點(diǎn)要注意以下幾點(diǎn)

7、． 1．寫出的方程式(這是評分依據(jù))必須是最基本的，不能以變形的結(jié)果式代替方程式(這3．畫函數(shù)圖象時，要畫好坐標(biāo)原點(diǎn)和坐標(biāo)軸上的箭頭，標(biāo)好物理量的符號、單位及坐 標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)．4．圖形、圖線應(yīng)清晰、準(zhǔn)確，線段的虛實(shí)要分明，有區(qū)別．●例 1(28 分)太陽現(xiàn)正處于序星演化階段．它主要是由電子和 、 等原子核組 1 1H 4 2He成．維持太陽輻射的是它內(nèi)部的核聚變反應(yīng)，核反應(yīng)方程是 2e＋4 → ＋釋放的核 1 1H 4 2He能，這些核

8、能最后轉(zhuǎn)化為輻射能．根據(jù)目前關(guān)于恒星演化的理論，若由于核變反應(yīng)而使太 陽中的 11H 核數(shù)目從現(xiàn)有的減少 10%，太陽將離開主序星階段而轉(zhuǎn)入紅巨星的演化階段．為了簡化，假定目前太陽全部由電子和 核組成． 1 1H(1)為了研究太陽演化進(jìn)程，需知道目前太陽的質(zhì)量 M．已知地球的半徑 R＝6.4×106 m，地球的質(zhì)量 m＝6.0×1024 kg，日地中心的距離 r＝1.5×1011 m，地球表面處重力加速

9、度 g＝10 m/s2，1 年約為 3.2×107 s．試估算目前太陽的質(zhì)量 M．(2)已知質(zhì)子的質(zhì)量 mp＝1.6726×10－27 kg， 核的質(zhì)量 mα＝6.6458×10－27 kg，電子 4 2He的質(zhì)量 me＝0.9×10－30 kg，光速 c＝3×108 m/s．求每發(fā)生一次題中所述的核聚變反應(yīng)所釋 放的核能．(3)又已知地球上與太陽光垂直的每平方米的截面上，每秒通過的太陽

10、輻射能 w＝1.35 ×103 W/m2．試估算太陽繼續(xù)保持在主序星階段還有多少年的壽命．(估算結(jié)果保留一位有 效數(shù)字) [20XX 年高考·全國理綜卷Ⅰ]【解析】(1)(第一記分段：估算太陽的質(zhì)量 14 分) 設(shè)地球的公轉(zhuǎn)周期為 T，則有：G ＝m( )2r (3 分)mMr22πTg＝G (等效式為：m′g＝G ) (3 分)mR2mm′R2聯(lián)立解得：M＝m( )2·(4 分)2πTr3gR2代入數(shù)值得

11、：M＝2×1030 kg． (4 分)(卷面上暴露出來的易犯錯誤的一些問題： ①不用題中給的物理量符號，自己另用一套符號，r、R、m、M 錯用，丟掉 14 分； ②對題中給出的地球的質(zhì)量 m 和地球表面處的重力加速度 g 視而不見，把 G 的數(shù)值代 入計(jì)算太陽的質(zhì)量，丟掉 11 分；③太陽的質(zhì)量 M 的計(jì)算結(jié)果的有效數(shù)字不對，丟掉 4 分．) (2)(第二記分段：核聚變反應(yīng)所釋放的核能 7 分) ΔE＝(4mp＋2me－mα)

12、c2 (4 分) 代入數(shù)值得：ΔE＝4×10－12 J． (3 分)(卷面上暴露出來的易犯錯誤的一些問題： ①數(shù)字運(yùn)算能力低，能導(dǎo)出 ΔE＝(4mp＋2me－mα)c2，卻算不出 ΔE＝4×10－12 J，丟掉 3 分；②ΔE 的計(jì)算結(jié)果的有效數(shù)字不對，丟掉 3 分； ③ΔE 的計(jì)算結(jié)果的單位不對，丟掉 1 分．) (3)(第三記分段：估算太陽繼續(xù)保持在主序星階段的時間 7 分)核聚變反應(yīng)的次數(shù) N＝ ×1