三二班古詩文吟誦教學計劃

1、三二班古詩文吟誦教學計劃 三二班古詩文吟誦教學計劃一、教學目標為了弘揚傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)文化，汲取民族的源頭活水，不斷深入開展古詩文吟誦活動，使三年級形成濃厚的吟誦氛圍，提高學生的古詩吟誦能力，陶冶情操，增強集體榮譽感，培養(yǎng)學生的愛國主義思想?，F(xiàn)根據(jù)學校古詩文吟誦開展情況和目前我年級的實際，特擬定三年級小學古詩文吟誦計劃。二、教學分析多年來我校一直開展古詩文吟誦活動。面對今年所帶的三二班，我將采取“抓中間、帶兩頭”的方式全面開展古詩吟誦讀活動，即

2、：抓尖子生，帶動后進學生積極參與到古詩文吟誦活動行列中。除此之外，我年級還將堅持“直面經(jīng)典、不求甚解、形式多樣、水到渠成”的十六字原則，根據(jù)堅持經(jīng)典誦讀與課改結合，堅持經(jīng)典誦讀與品德教育結合，堅持形式與過程并重的方針。三、學生分析大部分學生學習古詩的積極性較高，對古詩的意境體會淺薄，因此學生常常是吟誦容易，鞏固難。四、主要措施環(huán)境在人的發(fā)展過程中起著重要作用。為使學生能夠初步感受到古詩文的魅力，并從中受到潛移默化地影響，從而逐步提高自身

3、素養(yǎng)。班級要注意在班級內(nèi)營造古詩文吟誦氛圍，班主任要積極探索、勇于創(chuàng)新，不斷豐富活動形式。1、 實行每日必吟，熟讀成誦。充分利用中午預備 10 分鐘時間，開展課前一吟活動，做到“讀而常吟之、學而時習之” 。2、 開展競賽，激發(fā)熱情。開展古詩文吟誦競賽活動，如：詩句接龍、歸類對詩、你問我答。3、 開辟詩園，創(chuàng)設文化氛圍。結合我校的古詩文吟誦特色，布置班級文化墻，創(chuàng)設濃厚的文化氛圍。4、 評比“班級吟誦之星。堅持一周一檢查、一月一測評、