小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表內(nèi)容 內(nèi)容 項(xiàng)目 項(xiàng)目 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)價(jià)指標(biāo) 分值 分值 評(píng)分 評(píng)分1、目標(biāo)明確，緊扣“課標(biāo)”。 10 分 教學(xué)設(shè)計(jì)（20 分） 教學(xué)目標(biāo)2、富有音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn) 10 分1、內(nèi)容安排適當(dāng)，重點(diǎn)突出。 5 分教學(xué)內(nèi)容2、寓藝術(shù)性、思想性、科學(xué)性于音樂(lè)教學(xué)之中。 5 分1、教態(tài)親切自然，語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng) 3 分2、范唱準(zhǔn)確，富有感染力。 4 分

2、 教師基本功3、彈奏規(guī)范、流暢。 3 分1、注重音樂(lè)學(xué)科的情感態(tài)度價(jià)值觀、過(guò)程與方法、知識(shí)與技能三維目標(biāo)的整體推進(jìn)。5 分2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷情感體驗(yàn)的形成過(guò)程。關(guān)注個(gè)體差異，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。5 分 教的過(guò)程與方法3、注重音樂(lè)與相關(guān)文化的聯(lián)系，準(zhǔn)確把握滲透的尺度，幫助學(xué)生感受表現(xiàn)音樂(lè)。5 分1、音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生能積極主動(dòng)參與音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得相應(yīng)的審美經(jīng)驗(yàn)和多種音樂(lè)技能。 5 分2、獲得美感體驗(yàn)，合作分享，樂(lè)于表

3、現(xiàn)，有藝術(shù)創(chuàng)新的意識(shí)和初步能力，突出個(gè)性。5 分教學(xué)過(guò)程（50 分）學(xué)的過(guò)程3、能感受和理解音樂(lè)與相關(guān)文化，有初步的音樂(lè)審美評(píng)價(jià)能力。 5 分教學(xué)情感創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，師生互動(dòng)，學(xué)生互助合作，氣氛融洽，體現(xiàn)審美教育功能。10 分教學(xué)反饋重視評(píng)價(jià)的多元化，重視學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感價(jià)值觀的提高。 10 分教學(xué)效果（30 分）教學(xué)創(chuàng)新在教學(xué)內(nèi)容、策略、模式、媒體、方法等方面進(jìn)行有效的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新。 10 分精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉

4、上專心---專注---專業(yè)小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表內(nèi)容 內(nèi)容 項(xiàng)目 項(xiàng)目 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)價(jià)指標(biāo) 分值 分值 評(píng)分 評(píng)分1、目標(biāo)明確，緊扣“課標(biāo)”。 10 分 教學(xué)設(shè)計(jì)（20 分） 教學(xué)目標(biāo)2、富有音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn) 10 分1、內(nèi)容安排適當(dāng)，重點(diǎn)突出。 5 分教學(xué)內(nèi)容2、寓藝術(shù)性、思想性、科學(xué)性于音樂(lè)教學(xué)之中。 5 分1、教態(tài)親切自然，語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng) 3 分2、范唱準(zhǔn)確，富有感染力。 4 分 教師基本功3、彈奏規(guī)范、流暢。

5、 3 分1、注重音樂(lè)學(xué)科的情感態(tài)度價(jià)值觀、過(guò)程與方法、知識(shí)與技能三維目標(biāo)的整體推進(jìn)。5 分2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷情感體驗(yàn)的形成過(guò)程。關(guān)注個(gè)體差異，尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。5 分 教的過(guò)程與方法3、注重音樂(lè)與相關(guān)文化的聯(lián)系，準(zhǔn)確把握滲透的尺度，幫助學(xué)生感受表現(xiàn)音樂(lè)。5 分1、音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生能積極主動(dòng)參與音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得相應(yīng)的審美經(jīng)驗(yàn)和多種音樂(lè)技能。 5 分2、獲得美感體驗(yàn)，合作分享，樂(lè)于表現(xiàn)，有藝術(shù)創(chuàng)新的意識(shí)和初步能力，