二年級美術(shù)上冊教案-第6課 下雨了2-人美版

1、課題：《下雨了》 課題：《下雨了》【知識與技能】用發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和 線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。[來源:學_科_網(wǎng) Z_X_X_K] 【過程與方法】通過 觀察雨中的情景，體驗角色在雨中的不同心情，表現(xiàn)學生在 《下雨啦》中的獨特 心情和情景，提高觀察細節(jié)的能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】感受畫筆對 線條、色彩表現(xiàn) 《下雨啦》的愉悅心情，通過觀察感 受雨中的獨特美感，享受觀察自然、熱愛自然的審美狀態(tài)。

2、【教學重點、難點】[來源:學|科|網(wǎng)]教學重點：學習觀察的方法，發(fā)現(xiàn)不同的雨，用長短、粗細、疏 密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達。教學難點：表現(xiàn)角色動態(tài)、雨具在雨中的聯(lián)系及不同情景故事。【教學準備】教師準備：課件、水粉顏料、小排筆、水桶、畫紙等 。學生準備：水粉、調(diào)色盤、水 粉筆、水桶、剪刀、水彩筆或油畫 棒等?！窘虒W過程】（一） 導入新課聽聲音（風聲、雷聲、雨聲）引出課題： 《下雨了》 （教具板書）下雨了（二）探索新知

3、1、出示教具：認識小雨和大雨的區(qū)別？ 小雨：又細又少大雨：又多又密2、微課教學：學畫不一樣的雨。3、學生作畫，教師指導。（三） 、認知創(chuàng)新[來源:學,科,網(wǎng) Z,X,X,K]1、在雨中你們會做些什么呢？2、下雨天你還和誰打過傘呢? 觀看課件，感受雨中的樂趣。3、畫里雨中的人又是怎樣的？雨中會有怎樣的故事呢？觀看課件，出示學生作品，引導學生欣賞作品。（四） 、教師示范歸納：我們畫雨，可以根據(jù)季節(jié)或是心情選擇 雨的顏色，表現(xiàn)出 雨中的故事。