五年級下冊英語教案－recycle 1-the first period 人教pep版

1、Recycle Recycle 1The The First First Period Period(P32、33)課時目標1.在情境對話中復習描述日?；顒拥木湫秃蛣釉~短語，培養(yǎng)學生的復習意識。2.在聽力和對話任務中復習如何談論日程安排。3.激發(fā)學生對復習課的興趣，著重培養(yǎng)學生的聽說能力。4.教育學生要養(yǎng)成合理安排時間、勞逸結合的良好生活習慣。重點難點重點：1.在情境對話中復習描述日常活動的句型和動詞短語，培養(yǎng)學生的復習意識。[來源:Z

2、*xx*k.Com]2.在聽力和對話任務中復習如何談論日程安排。難點：能靈活運用所學的語言知識，掌握一些復習策略。教學準備多媒體課件、錄音機和教學錄音帶、動詞短語卡片、盒子。教學步驟 教學內(nèi)容一、課前熱身(Warm－up)1.課堂口語練習。2.教師播放歌曲“My weekend”的錄音，全班學生跟著錄音唱歌曲，活躍課堂氣氛。二、課前準備(Preview)[來源:學|科|網(wǎng) Z|X|X|K]教師隨意說第一單元學習的動詞短語，如“go on

3、 a picnic” ， “have English class” ， “climb a T：It is Sunday morning.Sarah's father is home after work.Sarah is still asleep，but Robin is up.Read and complete the dialogue between Sarah's father and Robin.(2)學生同桌合

4、作，根據(jù)對話旁邊的提示，用適當?shù)木渥油瓿蓪υ?，然后師生一起核對答案?3)學生先自主讀一讀對話，然后讓全班男女生分角色讀對話。(4)學生同桌合作，練習表演對話，教師請一兩對學生表演。(5)Find out your partner's timetable and role－play with your partner.[來源:學,科,網(wǎng)]學生同桌合作，相互調(diào)查各自的作息表，然后用句型“When do you...？”和“I

5、 usually...”就作息表進行問答練習。四、鞏固延伸(Consolidation&Extension)[來源:學科網(wǎng)]給你的筆友寫一封信，告訴他/她你周六、周日常做的事情。如：Dear pen pal，Do you want to know something about my weekend？Well，let me tell you.On Saturdays，I usually________and________.On