大學(xué)傳播學(xué)概論期末試卷

1、985 985 高校期末聯(lián)合考試 高校期末聯(lián)合考試2016 2016 級《傳播學(xué)概論》期末考試試卷 級《傳播學(xué)概論》期末考試試卷命題人：王陽一、單項(xiàng)選擇題。 一、單項(xiàng)選擇題。 （10x2=20 10x2=20）1.大眾傳播中最主要最受重視的信息是( ) A.新聞信息 B.教育信息C.娛樂信息 D.商業(yè)信息2.下述成語中與選擇性理解的意思最接近的是( )A.愛屋及烏 B.明察秋毫C.見仁見智 D.見微知著3．傳播可以分為若干層

2、次，其中最基本的層次是( ) A．人際傳播 B．群體傳播C．組織傳播 D．大眾傳播4． “二級傳播理論”的創(chuàng)立者是( )A．拉斯韋爾 B．盧因C．拉扎斯菲爾德 D．霍夫蘭5．報刊的自由主義理論認(rèn)為，真理只有在各種意見“自由而公正”的競爭中才 能產(chǎn)生和發(fā)展。這個觀點(diǎn)也被稱為( )A． “天賦人權(quán)” B． “觀點(diǎn)的自由市場”C． “第一自由” D． “真理的自我修正”6．大眾傳播的信息傳向受眾有若干“關(guān)卡” ，其中“第一關(guān)

3、”是( )A．選擇性記憶 B．選擇性注意C．選擇性理解 D．選擇性暴露7.有關(guān)“霧霾”和“薩德”的相關(guān)報道，體現(xiàn)了大眾傳播社會功能中的( ) A.社會動員B.社會規(guī)范C.環(huán)境監(jiān)測D.社會協(xié)調(diào)8.“樸槿惠的緋聞事件”不脛而走，造成信息的誤傳和混亂，這說明了信息富于 ( ) A.傳遞性B.擴(kuò)散性C.擴(kuò)充性D.共享性9.介乎人際傳播和組織傳播之間的信息交流層次是( )A.網(wǎng)絡(luò)傳播 B.跨文化傳播 C.群體傳播

4、D.大眾傳播10.“沉默的螺旋“理論認(rèn)為大眾傳播的強(qiáng)大影響發(fā)生在( )A.認(rèn)知階段和判斷階段 B.判斷·意見階段和行動階段1 / 76.簡述：信息的特征與功能并舉例說明。三、分析題。 三、分析題。(5x2+10x2=30) (5x2+10x2=30)（一）辨析題 （一）辨析題1.新聞媒體對新聞事實(shí)進(jìn)行選擇性處理的特定原則來自于新聞工作者的主觀意 識。2.受眾即是商品。（二）材料分析題 （二）材料分析題