基于VR技術的機械產(chǎn)品制造過程教學案例開發(fā).pdf

1、本課題針對現(xiàn)階段高等院校教學尤其是理工科教學現(xiàn)狀，根據(jù)國家發(fā)展實踐教學的規(guī)劃，結合教育學理論知識和VR教學理念，利用虛擬現(xiàn)實開發(fā)平臺Unity3D、三維建模軟件SolidWorks、3DMax、圖像處理軟件PhotoShop等計算機軟件，以生活中常見的自行車為原型，開發(fā)了一套適用于機械類學科學習應用的機械制造軟件，以用來達到學習理論知識和實踐相結合的學習效果。
　　本課題研究的內(nèi)容包括如下幾個方面：
　　（1）教學案例的開發(fā)

2、理論依據(jù)和技術支持：理論依據(jù)為教學領域中的認知主義學習理論和構建主義學習理論；技術支持主要包括虛擬現(xiàn)實開發(fā)軟件的選擇，三維建模技術，計算機編程語言，渲染器相關知識和軟件用戶界面的構建。
　　（2）教學案例的關鍵性技術：主要包括場景模型的優(yōu)化、動畫的制作、視覺效果渲染的實現(xiàn)、UI的實現(xiàn)、機械運動的實現(xiàn)和腳本的規(guī)范。場景模型的優(yōu)化包括建模及優(yōu)化方案、模型優(yōu)化和細節(jié)層次；動畫制作涉及關鍵幀技術和粒子系統(tǒng)；視覺效果渲染的實現(xiàn)主要包含Sha

3、der中光照、貼圖、反射、漫反射等；UI的實現(xiàn)主要從UGUI搭建界面和UI搭建規(guī)范兩個方面敘述；機械運動的實現(xiàn)從圖形學和編程的角度敘述；代碼規(guī)范主要從腳本的存放位置和腳本的命名規(guī)范兩個角度出發(fā)。
　?。?）教學案例的具體實現(xiàn)：結合開發(fā)理論基礎與技術支持，在教學案例框架的支撐下，運用關鍵性技術，全面論述教學案例的實現(xiàn)過程和零件制造分析過程。在教學案例框架的支撐下，教學案例的實現(xiàn)主要從三個方面進行論述，分別是模型零件、制造過程和整體裝