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文檔簡介
1、對外漢字教學一直是對外漢語教學的難點之一,對于留學生來說,漢字難認、難讀、難寫。本文針對漢字“三難”的現(xiàn)狀,設計了一套基于部件認知的漢字教學設計。
這套漢字教學設計以新HSK四級考試大綱漢字為教學內(nèi)容,對大綱中的漢字的部件進行了詳細的統(tǒng)計和歸類。教學設計以華中師范大學國際文化交流學院初級五班的留學生為教學對象,計劃用六課時完成。教學設計主要運用了漢字部件教學法,講授了漢字的結(jié)構(gòu)、漢字部件、獨體字與合體字,其中重點介紹了表義
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