高中信息技術(shù)教學(xué)案例_第1頁
已閱讀1頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高中信息技術(shù)教學(xué)案例高中信息技術(shù)教學(xué)案例霍紅波霍紅波一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)在《算法與程序設(shè)計》模塊中有如下闡述：“教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的實際問題，并設(shè)計出算法和計算機程序去解決生活中的實際問題”。2、知識與技能（1）能將日常生活中復(fù)雜的問題簡化、抽象，構(gòu)建合理的數(shù)學(xué)模型。（2）將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成pal的算法流程，并最終寫成pal程序。（3）能較熟練的調(diào)試程序，并驗證結(jié)果的正確性。3、過程與方法⑴教

2、師點撥，學(xué)生相互討論，自主探究。⑵學(xué)生通過探究建立數(shù)學(xué)模型，并將模型轉(zhuǎn)化成計算機算法。案例名稱案例名稱用計算機解決生活中實際問題的方法適用范圍適用范圍高一年級下期《算法與程序設(shè)計》（選修模塊）課時課時1課時2、重點難點分析教學(xué)重點：⑴實際問題的簡化與抽象，并建立合理的數(shù)學(xué)模型。⑵算法過程的描述以及算法與程序的轉(zhuǎn)換過程。⑶Pal程序的調(diào)試及結(jié)果的驗證。教學(xué)難點：⑴實際問題的簡化與抽象⑵算法的描述3、課時安排1課時。四、教學(xué)理念四、教學(xué)理念

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論