青少年生命教育團體輔導(dǎo)活動實驗研究.pdf

1、本研究的目的是通過對青少年進行生命教育主題的團體輔導(dǎo)活動,使青少年能夠在自我意識、人際交往、親子關(guān)系、應(yīng)對挫折以及生命價值認(rèn)識方面得到提升。同時讓他們明白,生命是一場自內(nèi)而外,由自我到他人的旅程。本研究運用了量化分析和質(zhì)性分析的方法。
　　在量化分析中,采用實驗組控制組的前后測設(shè)計。在生命教育團體輔導(dǎo)活動開始前,對全體被試進行前測,然后對實驗組進行每周2次,為期12次的團體輔導(dǎo)活動,對控制組不進行干預(yù)?；顒咏Y(jié)束后,再對所有被試進行

2、后測。通過對實驗組和控制組前后測的組間和組內(nèi)比較可以得出以下結(jié)論:
　　生命教育團體心理輔導(dǎo)對青少年自我認(rèn)識改善和人際關(guān)系有積極效果,實驗前后測效果有顯著差異,與控制組相比有顯著性差異。
　　生命教育團體心理輔導(dǎo)對青少年應(yīng)對挫折改善有積極效果,實驗前后測效果有顯著差異,與控制組相比有顯著性差異。
　　生命教育團體心理輔導(dǎo)對青少年生命價值認(rèn)知有積極效果,實驗前后測效果有顯著差異,與控制組相比有顯著性差異。
　　青少

3、年在整體活動過程中,對活動的積極性較高,活動反饋也很好,可見生命教育團體輔導(dǎo)對青少年的生命意識、應(yīng)對挫折、自我價值認(rèn)識等方面起到了良好的效果,達到了預(yù)期目的。
　　在生命教育團體輔導(dǎo)活動的質(zhì)性分析中,對整個活動中保留下來的文字及繪畫材料進行了整理歸納,得出的結(jié)論如下:
　　青少年對于自我的優(yōu)缺點、自我的價值的了解有了一定的加深。
　　青少年對父母的理解及感恩增強,把不能抒發(fā)的感情通過活動表達了出來。
　　青少年在