兒童青少年生命認(rèn)知及生命價(jià)值觀的發(fā)展特點(diǎn).pdf

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文兒童青少年生命認(rèn)知及生命價(jià)值觀的發(fā)展特點(diǎn)姓名：陳秀娣申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：李丹20080401上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文第二部分使用兩難故事考察兒童的生命價(jià)值觀。通過(guò)分析兒童的回答發(fā)現(xiàn)：(1)在關(guān)愛(ài)動(dòng)物問(wèn)題上，屬于知行情一致的兒童數(shù)量隨著年級(jí)升高有下降趨勢(shì)，但是在中學(xué)階段有個(gè)反復(fù)的過(guò)程。(2)在關(guān)愛(ài)他人問(wèn)題上，兒童的生命價(jià)值觀以知行情一致為主。(3)在他人生命與個(gè)人利益沖突情境下，隨著年

2、級(jí)的升高，具備珍惜他人生命價(jià)值觀念的兒童逐漸增多。(4)在個(gè)人生命與集體利益沖突的情境下，選擇放棄個(gè)人生命，保護(hù)集體利益的兒童數(shù)量大大多于選擇放棄集體利益的兒童數(shù)量；隨著年級(jí)的升高，選擇放棄集體利益，珍惜個(gè)人生命的兒童數(shù)量逐漸增多。(5)兒童知行情一致的生命價(jià)值觀表現(xiàn)特征沒(méi)有年級(jí)差異，但是具有情境性，在不同的情境中，其占主要地位的表現(xiàn)特征是不同的。(6)兒童的生命價(jià)值觀總體特點(diǎn)不具有性別差異，其知行情一致的生命價(jià)值觀表現(xiàn)特征也沒(méi)有性別差