基于GIS的中學(xué)地理教學(xué)軟件的研究與開發(fā).pdf

1、隨著我國的教育事業(yè)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)日漸展示其活力和強(qiáng)有力的支持，20世紀(jì)90年代中后期以來，我國的地理信息系統(tǒng)也有了較為廣泛的應(yīng)用，許多高等院校的地理、測(cè)繪、計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科紛紛設(shè)立GIS專業(yè)。隨著GIS的發(fā)展和中學(xué)地理教育的發(fā)展，本人嘗試著做一個(gè)基于積件和GIS的地理教學(xué)軟件TeachGIS，本軟件的設(shè)計(jì)和制作主要針對(duì)現(xiàn)行教學(xué)所需的相關(guān)功能。 本文一共分為了六章，第一章介紹了地理學(xué)科的特點(diǎn)和計(jì)算機(jī)輔助地理教學(xué)，也闡明了本

2、軟件的主要適用的學(xué)科范圍；第二章是GIS及中學(xué)地理教學(xué)引入GIS的意義，主要從地理學(xué)和中學(xué)地理教學(xué)方面作相關(guān)闡述：第三章是地理教學(xué)軟件的需求分析，主要是制作量表然后對(duì)第一線的教師和學(xué)生的調(diào)查來了解相關(guān)需求信息；第四章是教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)方案，在這章節(jié)中主要對(duì)整個(gè)教學(xué)軟件的總體設(shè)計(jì)思想作了較為詳細(xì)的闡述：第五章內(nèi)容是教學(xué)軟件的實(shí)現(xiàn)，在本章中闡述了教學(xué)軟件的實(shí)現(xiàn)所需要的關(guān)鍵的技術(shù)。最后一章是教學(xué)軟件的應(yīng)用，在這章中用高中教學(xué)中的一節(jié)課為例說明該