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文檔簡介
1、初中物理實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和物理知識為基礎(chǔ)，通過活動(dòng)的方式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力、與他人溝通交流、協(xié)調(diào)合作的能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性與教師的主導(dǎo)性。
本論文對初中物理實(shí)踐活動(dòng)的理論與實(shí)踐進(jìn)行研究。通過文獻(xiàn)研究，對初中物理實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行深入探索，了解物理實(shí)踐活動(dòng)在初中物理教學(xué)中的開展現(xiàn)狀。從理論上分析初中物理實(shí)踐活動(dòng)的特征及優(yōu)勢，探討初中物理實(shí)踐活動(dòng)從課題選擇、活動(dòng)實(shí)施到活動(dòng)評價(jià)的具體實(shí)施步驟。并在此基礎(chǔ)
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