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1、學(xué)校代碼:幽分類號:G427研究生學(xué)號:!△墮魚!=!叢魚L12Q!!密級:玉東北JIf予冠大莩碩士學(xué)位論文初中物理課堂引入環(huán)節(jié)實(shí)踐研究TheIntroductionofHighSch001PhysicsC1assroomPracticeResearchLinks指導(dǎo)教師:學(xué)科專業(yè):研究方向:學(xué)位類型:作1j|;i。:楊玲俐肖青副教授課程與教學(xué)論課程論教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2011年5月摘要德國教育家第斯多惠指出:“教學(xué)的藝
2、術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞?!罢n題引入的新穎、別致(且方法適當(dāng)),能夠把學(xué)生的注意力吸引到所要研究的課題上來,同時(shí)能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,又能刺激學(xué)生去主動思考問題,發(fā)展學(xué)生智力,并為本節(jié)教學(xué)的順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教師備課時(shí),要從教材的內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的水平、教師自身的教學(xué)風(fēng)格等角度考慮問題,用一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆绞揭胝n題,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)他們的多元能力,同時(shí)有效地提高課堂教學(xué)效果。本文在對物理引課
3、環(huán)節(jié)進(jìn)行理論梳理的基礎(chǔ)上從七個(gè)方面研究了引入課題的方法:物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科,新奇、生動的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入能夠創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望,使學(xué)生能積極思考。物理學(xué)史上,科學(xué)家們求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),激勵我們奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)。與物理知識有關(guān)的詩詞、謎語、歌曲等,都能引起學(xué)生極大的興趣。類比方法能使教學(xué)新穎、活躍,又能在潛移默化中使學(xué)生受到物理方法的熏陶,激發(fā)學(xué)生的探索精神。多媒體教學(xué)生動、形象,創(chuàng)造愉快、高效的課堂氛圍,從而
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