大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)方式的探查.pdf

1、較高的實(shí)驗(yàn)技能水平是當(dāng)代大學(xué)化學(xué)專業(yè)學(xué)生必備能力之一，正因?yàn)榇?，各高校積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的提高。然而，筆者通過(guò)訪談、觀察、問(wèn)卷調(diào)查等手段發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，現(xiàn)有學(xué)習(xí)方式對(duì)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)沒(méi)有充分發(fā)揮作用，影響了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)效果。為此，筆者通過(guò)理論分析和實(shí)證研究相結(jié)合的方式，了解了大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀及其有效性，并提出了優(yōu)化大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)方式的策略。
　　 主要的研究

2、結(jié)果有:
　　 1.大學(xué)化學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的學(xué)習(xí)方式現(xiàn)狀:
　　 (1)觀察學(xué)習(xí)方式在大學(xué)生化學(xué)技能學(xué)習(xí)中占據(jù)著特殊地位;
　　 (2)任務(wù)訓(xùn)練是大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)最主要的方式;
　　 (3)畢業(yè)論文研究是大學(xué)生獲得化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用技能的最重要方式;
　　 (4)不同性別、年級(jí)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)方式存在差異(。)
　　 2.大學(xué)化學(xué)專業(yè)學(xué)生化學(xué)技能學(xué)習(xí)方式的有效性現(xiàn)狀:
　　

3、(1)觀察學(xué)習(xí)方式的有效性有待提高;
　　 (2)探究性任務(wù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方式存在形式和內(nèi)容的異化;
　　 (3)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)制約著畢業(yè)論文的研究效果;
　　 (4)眾多因素的影響使技能實(shí)習(xí)未能達(dá)到預(yù)期目標(biāo);
　　 3.采用一定的教學(xué)策略能幫助大學(xué)生提高各種學(xué)習(xí)方式的有效性:
　　 (1)注意形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，充分發(fā)揮各種學(xué)習(xí)方式的功能;
　　 (2)注重統(tǒng)籌計(jì)劃，促使化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)方式的螺旋