高校教師人力資源管理體制效率提升問(wèn)題研究.pdf

1、學(xué)校代碼：10207分類號(hào)：D035學(xué)號(hào)：4101200044密級(jí)：內(nèi)部碩士學(xué)位論文高校教師人力資源管理體制效率提升問(wèn)題研究高校教師人力資源管理體制效率提升問(wèn)題研究StudyonEfficiencyImprovementofHumanResourceManagementSystemofTeachersinCollegesUniversities學(xué)科專業(yè)：行政管理學(xué)科專業(yè)：行政管理研究方向：社會(huì)保障研究方向：社會(huì)保障姓名：曹紅玉名：曹紅玉

2、指導(dǎo)教師：劉鑫指導(dǎo)教師：劉鑫講師講師碩士學(xué)位類型：學(xué)歷碩士碩士學(xué)位類型：學(xué)歷碩士授予單位：吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)授予單位：吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)二〇一三年四月中文摘要當(dāng)今社會(huì)，激烈的知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)使人力資源成為了價(jià)值增值的主要原動(dòng)力，知識(shí)的創(chuàng)新以及高科技成果的應(yīng)用使經(jīng)濟(jì)發(fā)展獲得了巨大的成果。我國(guó)高等教育體制緊跟世界發(fā)展形勢(shì)，采取人事管理向人力資源管理的改革，高校教師有著豐富的知識(shí)創(chuàng)新能力，是促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)向前發(fā)展的原動(dòng)力。正是由于越來(lái)越多高層次人才的涌現(xiàn)，使高

3、校人力資源管理工作需要適應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)，以更高的要求來(lái)提升管理效率。從目前的研究現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)高校教師人力資源管理體制效率在理論和實(shí)踐上都獲得了一定的提升，但是應(yīng)該意識(shí)到我國(guó)的高校教師人力資源管理體制方面還存在很多弊端:研究系統(tǒng)性不強(qiáng)，存在研究的間斷性，缺乏對(duì)該項(xiàng)目的長(zhǎng)期研究者，相關(guān)研究成果匱乏，而且不系統(tǒng)，比較單一。以上現(xiàn)狀造成研究?jī)蓸O分化，有些研究過(guò)于寬泛，有些研究又過(guò)于細(xì)微。基于以上原因，本文將對(duì)目前已有研究成果進(jìn)行總體分析的基礎(chǔ)上，

4、再進(jìn)一步對(duì)我國(guó)高校教師人力資源管理體制存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，進(jìn)而提出相應(yīng)的優(yōu)化解決對(duì)策。本文首先對(duì)高校教師人力資源管理體制效率的相關(guān)概念進(jìn)行了界定和說(shuō)明，指出了決定管理體制效率的多個(gè)因素；然后從人力資源管理模式、人力資源組織結(jié)構(gòu)、人力資源隱形浪費(fèi)三方面介紹我國(guó)現(xiàn)階段高校教師人力資源管理體制存在的一系列問(wèn)題，繼而挖掘出這些問(wèn)題存在的原因，包括管理理念、配置方式、運(yùn)行機(jī)制等方面；第三，通過(guò)論述美日兩國(guó)教師管理中的內(nèi)部機(jī)制來(lái)分析國(guó)外高校人力資源

5、管理體制現(xiàn)狀，繼而指出了我國(guó)高校教師管理體制中存在的問(wèn)題和努力方向，其中包括借鑒美國(guó)高校兼職教師管理的成功經(jīng)驗(yàn)以優(yōu)化我國(guó)高校教師人力資源管理體制。最后針對(duì)以上問(wèn)題，結(jié)合國(guó)外研究成果總結(jié)出四點(diǎn)對(duì)策，即人力資源剛性管理與柔性管理的結(jié)合，優(yōu)化人力資源配置的組織結(jié)構(gòu)，基于知識(shí)管理的人力資源管理模式的構(gòu)建以及建立和完善科學(xué)性的激勵(lì)機(jī)制。高校教師人力資源管理體制效率的不斷提升是對(duì)我國(guó)高校內(nèi)部管理體制的補(bǔ)充和完善，是充分調(diào)動(dòng)高校教師工作積極性，提升高