英語情境式教學(xué)的動畫實(shí)現(xiàn).pdf

1、本課題致力于研究利用動畫這種活潑的載體來進(jìn)行英語情境式動畫教學(xué)的路徑與方案，從理論上揭示英語情境式動畫教學(xué)的可行性規(guī)律;在實(shí)踐上打造高水平的實(shí)驗(yàn)案例，來驗(yàn)證完善本課題的基本經(jīng)驗(yàn)，最終通過此課題促進(jìn)學(xué)生內(nèi)部動力的激活，儲存發(fā)展?jié)摿Γ纬瑟?dú)具特色的英語教育信息化模式，打破英語常規(guī)課堂教學(xué)的舊模式，并使學(xué)生更好地利用課余時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)自覺性。
　　 本課題運(yùn)用了從一般到個(gè)別以及理論研究和實(shí)證研究相結(jié)合的方法，從情境式

2、動畫教學(xué)在其他領(lǐng)域中的應(yīng)用案例入手，逐步揭示了英語情境式教學(xué)的理論研究基礎(chǔ)。通過詳盡地介紹英語情景式動畫的技術(shù)實(shí)現(xiàn)過程，探究建立在三網(wǎng)融合條件下英語情境式動畫教學(xué)的新特點(diǎn):英語情境式教學(xué)動畫做到了視聽相結(jié)合，符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律;依托互動教育平臺實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互與反饋，有利于檢測學(xué)習(xí)效果;知識量大、信息面廣，有利于學(xué)生智力開發(fā)和能力培養(yǎng);教學(xué)情景形象生動，有利于學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的提高;情節(jié)簡單，通俗易懂，可在課堂上授課使用，也可通過互動教