應(yīng)用時(shí)效函數(shù)測(cè)評(píng)中學(xué)生學(xué)習(xí)效率的個(gè)案研究.pdf

1、學(xué)習(xí)是人類不斷完善和發(fā)展自我的必經(jīng)之路。隨著信息量激增，知識(shí)日新月異，學(xué)習(xí)效率是教育界乃至整個(gè)社會(huì)所關(guān)心的話題。目前有關(guān)學(xué)習(xí)效率的研究主要以學(xué)生作為整體來探究學(xué)習(xí)效率的影響因素，但對(duì)于個(gè)體在不同時(shí)間段學(xué)習(xí)效率差異的研究甚少。
　　本研究通過個(gè)案研究的方式，對(duì)8名有代表性的初中生進(jìn)行了時(shí)效函數(shù)測(cè)評(píng)。首先，按學(xué)習(xí)活動(dòng)類型將測(cè)試分為識(shí)記類測(cè)試及思維推理類測(cè)試，對(duì)8名被試進(jìn)行了為期13天的時(shí)效函數(shù)測(cè)評(píng)。在此基礎(chǔ)上給予各名被試合理安排學(xué)習(xí)時(shí)

2、間的個(gè)性化建議，被試按照建議制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行2-4周學(xué)習(xí)。最后，研究者通過訪談的方式從學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)感受等幾個(gè)方面評(píng)定測(cè)試效果。
　　主要得到以下結(jié)果:
　　1.從多數(shù)被試的測(cè)試結(jié)果來看，時(shí)效函數(shù)能夠準(zhǔn)確地反映個(gè)體學(xué)習(xí)效率的分布情況，時(shí)效函數(shù)成立。
　　2.依據(jù)時(shí)效函數(shù)的測(cè)評(píng)結(jié)果來安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以有效提升學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)感受，并對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升有一定幫助。
　　3.時(shí)效函數(shù)測(cè)評(píng)效果良好，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)具