初中生應(yīng)對(duì)父母離異的質(zhì)性研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開放的進(jìn)程，離婚現(xiàn)象近年來(lái)呈持續(xù)上升趨勢(shì)，離婚已成為現(xiàn)代社會(huì)普遍存在的生活事件。青少年是我們祖國(guó)的花朵和未來(lái)，越來(lái)越多的單親家庭青少年的心理健康和行為問(wèn)題也就成為社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、犯罪學(xué)都愈加關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)問(wèn)題，在過(guò)去的半個(gè)世紀(jì)里，國(guó)內(nèi)外有很多關(guān)于單親家庭青少年的各方面的研究。隨著社會(huì)意識(shí)的不斷開放，離婚越來(lái)越成為大眾易接受的社會(huì)行為，單親家庭孩子也不會(huì)像20幾年前一樣受到社會(huì)的歧視。

2、本文主要用定性研究的方法對(duì)單親家庭的初中學(xué)生的自我應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行研究，站在學(xué)生本人的角度去看待和解讀父母離異對(duì)自身造成的影響以及他們是怎樣應(yīng)對(duì)父母離異帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等問(wèn)題。質(zhì)性研究結(jié)果是：初中學(xué)生能夠主動(dòng)的應(yīng)對(duì)父母離異所帶來(lái)的問(wèn)題，但仍然離不開父母和教師的支持和引導(dǎo)；監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子是否關(guān)心、支持和理解直接影響到孩子能否自主的做出相應(yīng)調(diào)整；非監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子一如既往的關(guān)懷，會(huì)讓孩子更易于接受父母離婚的事實(shí)，父母離婚后對(duì)孩子的關(guān)愛和理解