民辦京州學(xué)院教師薪酬體系研究.pdf

1、教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民族振興中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性地位。一個(gè)國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展水平體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展后勁，關(guān)系這一個(gè)國(guó)家民族的發(fā)展前途。在中國(guó)，教育事業(yè)的發(fā)展歷來(lái)備受重視，教育作為中國(guó)發(fā)展的奠基石，圍繞教育發(fā)展的話題經(jīng)久不衰。大力發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇。中國(guó)民辦高校的發(fā)展進(jìn)程歷經(jīng)歲月洗禮，已然成為我國(guó)教育體系的一個(gè)重要組成部分，并逐漸變?yōu)楣修k學(xué)模式的有益補(bǔ)充。相比

2、較于公立學(xué)校，中國(guó)民辦高校在改善教師薪酬待遇，提高教師授課積極性進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展方面，有更多的改善和上升空間，這也是本論文要研究的主題思想。
　　中國(guó)民辦高校在經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的浪潮中，也迎來(lái)了自身第二次發(fā)展的機(jī)遇，如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，辦出民辦高校自身的教學(xué)特色，進(jìn)而吸引優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)外人才加入，形成民辦高校蓬勃發(fā)展的良性循環(huán)至關(guān)重要。
　　民辦高校教師作為一種職業(yè)，同其他職業(yè)一樣，也需要激勵(lì)機(jī)制來(lái)激發(fā)

3、教師的工作熱情;同時(shí)，民辦高校教師作為知識(shí)型員工，激勵(lì)手段與其他類型的員工就有所不同，本論文正是本著上述主旨，借鑒國(guó)外高校教師薪酬分配制度的經(jīng)驗(yàn)，參考國(guó)外民辦高校成熟應(yīng)用的教師薪酬體系，以薪酬管理的理論作為基礎(chǔ)，將管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)理論融入其中，通過(guò)對(duì)我國(guó)民辦高校辦學(xué)特色和教師薪酬制度的變遷的比較分析，選取適合民辦高校教師職業(yè)特點(diǎn)的薪酬分配理論，對(duì)我國(guó)民辦高校教師的薪酬體系改革方向提出了對(duì)策和建議，希望能為國(guó)內(nèi)民辦高校師資改革