現(xiàn)代信息技術(shù)在甘肅省高校體育教育專業(yè)排球教學(xué)的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著人類社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，信息技術(shù)也在日新月異的變化。現(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)，為我們優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率提供了新的選擇途徑，現(xiàn)代信息技術(shù)以文字、圖片、聲音、動(dòng)畫和視頻等綜合形式向?qū)W習(xí)者傳播知識(shí)，豐富了排球課的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)習(xí)者對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，拓寬知識(shí)視野，提高教學(xué)效果。
　　本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法等研究方法，在閱讀了大量關(guān)于排球、現(xiàn)代信息技術(shù)方面的

2、專業(yè)理論書籍的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)在我省高校體育教育專業(yè)排球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了深度的研究。主要論述了現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用排球教學(xué)的理論依據(jù)和現(xiàn)代信息技術(shù)在排球教學(xué)中的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)效果研究，并對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)在排球教學(xué)中的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并得出以下結(jié)論：
　　1．現(xiàn)代信息技術(shù)在排球教學(xué)中的運(yùn)用，可以幫助學(xué)生建立清晰地動(dòng)作表象，建立正確的感性認(rèn)識(shí)，彌補(bǔ)教師示范不足。有利于學(xué)生迅速掌握正確的技術(shù)動(dòng)作；有利于學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作的改正；有利于學(xué)

3、生對(duì)動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)認(rèn)識(shí)更加透徹。增強(qiáng)了對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好；加強(qiáng)了教師與學(xué)生之間的交流溝通；充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性；促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身體育學(xué)習(xí)的意識(shí)；開拓學(xué)生新思路；挖掘?qū)W生的潛力。
　　2．通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助排球教學(xué)，要充分突出信息技術(shù)的特點(diǎn)優(yōu)越性，才能使信息技術(shù)在排球教學(xué)中“發(fā)光”“發(fā)熱”，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效果。
　　3．通過(guò)教師問(wèn)卷反映出：①

4、我省高校現(xiàn)代信息技術(shù)在排球教學(xué)中的應(yīng)用普遍存在學(xué)?；ㄙM(fèi)了大量的財(cái)力和精力組建學(xué)校的硬件環(huán)境建設(shè)，卻忽視了軟件資源的建設(shè)，尤其是一些真正實(shí)用的教學(xué)軟件嚴(yán)重缺乏。②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)不重視，高校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)理論不足，有待提高。③現(xiàn)代信息技術(shù)輔助排球教學(xué)，大部分應(yīng)用都是“黑板搬家”而非真正意義利用信息技術(shù)的優(yōu)越性，在高校多媒體教學(xué)普及的基礎(chǔ)上，不斷提高，引入新的信息技術(shù)，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)多媒體課件。
　　4．通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷反映出

5、：我省高校學(xué)生基本上具備了網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的條件。由于網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，使得大部分學(xué)生很難把握自身的行為和自我控制能力，缺乏自我管理意識(shí)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)薄弱。
　　5．從專家訪談反映出：由于受傳統(tǒng)觀念和意識(shí)的影響，現(xiàn)代信息技術(shù)在我省高校體育排球教學(xué)中的應(yīng)用研究比較滯后，也比較薄弱。不能滿足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)校體育教學(xué)改革的要求。從而影響了現(xiàn)代信息技術(shù)輔助排球教學(xué)的預(yù)期效果。
　　最后針對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)在我省高校體育教育專業(yè)排球教

6、學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的建議：①繼續(xù)完善硬件基礎(chǔ)設(shè)施，深入研究開發(fā)優(yōu)質(zhì)軟件；②領(lǐng)導(dǎo)要重視教師的教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力；③鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)的優(yōu)越性；④合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的不良影響；⑤在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用及學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上，適量、適度應(yīng)用現(xiàn)代信息技。
　　希望通過(guò)本文所進(jìn)行的研究，對(duì)我省高校排球教學(xué)中的信息技術(shù)的應(yīng)用提供幫助和借鑒，為甘肅省排球