重慶城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌背景下幼兒教師流動(dòng)研究.pdf

1、學(xué)前教育是消除性別、種族、區(qū)域、社會(huì)地位、宗教等差異,實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等和起點(diǎn)公平的重要途徑。發(fā)展學(xué)前教育的關(guān)鍵在于教師,幼兒教師作為學(xué)前教育發(fā)展的重要力量和核心影響因素,師資力量的合理配置直接關(guān)系到國民基礎(chǔ)教育發(fā)展的長期穩(wěn)定和幼兒教育公平的實(shí)現(xiàn)。然而,由于受到城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制影響,我國的幼兒教師流動(dòng)不合理問題十分突出,城鄉(xiāng)師資力量對(duì)比嚴(yán)重失衡,成為制約學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要瓶頸因素。而幼兒教師流動(dòng)因其具有內(nèi)在的自發(fā)性與盲目性,需要依靠政

2、府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)前教育改革,加強(qiáng)行政力量對(duì)流動(dòng)行為的干預(yù),方能實(shí)現(xiàn)幼教師資城鄉(xiāng)配置均衡。
　　 但是,政府的公共教育政策,可能因取向不同而給城鄉(xiāng)幼教師資帶來完全不同的兩種影響。因此,這就需要厘清城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌與幼兒教師流動(dòng)的關(guān)系,規(guī)范統(tǒng)籌政策要素的教育公平價(jià)值取向。本研究結(jié)合重慶城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌背景,深入分析重慶幼兒教師流動(dòng)現(xiàn)象及重慶統(tǒng)籌幼教師資遇到的問題,幫助教育部門理解和掌握幼兒教師的合理利益訴求,為重慶加快城鄉(xiāng)學(xué)前教育改革,宏觀統(tǒng)籌

3、幼教師資及維護(hù)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍穩(wěn)定提供決策借鑒與參考。
　　 論文內(nèi)容共分三部分:第一部分通過對(duì)政府統(tǒng)籌幼教師資的現(xiàn)實(shí)背景和政策背景進(jìn)行分析,論證了幼兒教師流動(dòng)的必要性與必然性,探討了城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌在抵制幼兒教師不合理流動(dòng)、保護(hù)教師合法權(quán)益、推動(dòng)學(xué)前教育走向均衡等方面所帶來的機(jī)遇;第二部分重點(diǎn)分析了重慶幼兒教師資源配置情況和教師流動(dòng)存在的現(xiàn)實(shí)問題,并具體闡述幼兒教師流動(dòng)受財(cái)政投入、幼兒園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、編制等政策性因素影響,進(jìn)而探討了重