新課改背景下大連地區(qū)農村小學體育游戲開展現(xiàn)狀的調查分析——以復州小學為例.pdf

1、體育游戲源遠流長，內容豐富，形式多樣，簡單易學，具有鍛煉身體、發(fā)展智力、促進人際關系、陶冶情操等作用。由于具有趣味性、教育性、娛樂性、競爭性、知識性等特點，體育游戲能夠提高中小學生的體育興趣和鍛煉積極性，深受廣大青少年兒童的喜愛，在中小學體育教學中有著重要的地位，已經成為當前中小學校體育教師的基本教學手段之一。大連市復州小學是一所農村小學，學校地處瓦房店市復州城鎮(zhèn)，在多年的體育工作中取得了較好成績，但在體育教學過程中發(fā)現(xiàn)，體育游戲的開展

2、存在一定的問題，有待通過專題研究和分析予以解決。
　　本研究采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、邏輯分析法對復州小學開展體育游戲開展情況進行分析，旨在發(fā)現(xiàn)農村小學體育游戲開展過程中存在的一些問題，進而探討、分析相關的對策和建議。研究結果表明:
　　1.復州小學體游戲的整體設置情況相對合理，體育課上體育游戲的開展達到了學習、鍛煉和愉悅身心的目的。但在課外體育活動的可玩體育活動時段內體育游戲開展不太理想，沒有形成游戲習慣，沒有充

3、分利用好活動時間。
　　2.復州小學體育游戲的內容與組織實施情況相對不均衡，體育游戲開展的種類較少，不能滿足學生對體育游戲的需求。
　　3.復州小學體育教師對體育游戲認識和運用程度一般，對體育游戲的認知不很充分。開展的體育游戲種類偏少，形式單一，循環(huán)重復率高，使一些學生失去興趣，產生倦怠心理;體育教師對體育游戲的講授不夠全面，沒有充分調動學生的參與積極性。
　　4.復州小學體育教師總體學歷較低，大多數體育教師本身不是本