足球在魯西地區(qū)高校公共體育教學中的開展現(xiàn)狀調(diào)查分析.pdf

1、足球運動是大學生十分喜愛的運動項目，山東是足球大省，擁有良好的足球環(huán)境。但是，足球運動在魯西地區(qū)本科高校的開展并沒有跟上山東省其他地域飛速發(fā)展的步伐，還處于一個相對比較落后的階段。特別是在足球運動發(fā)展和推廣上與山東其他區(qū)域本科高校有較大差距。高校足球運動水平的提高可以帶動地方足球運動的發(fā)展，能為地方足球運動的發(fā)展起到良好的引導作用。
　　本文綜合運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、調(diào)查訪問法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對聊城大學、德州學院、菏澤

2、學院、三所魯西地區(qū)的本科院校公共足球課教學開展情況、師資隊伍建設等問題進行系統(tǒng)分析，找出目前魯西地區(qū)院校足球課開展中存在的問題，并提出相對應的建議。
　　研究得出的主要結(jié)論為：
　　1.三所高校均開設足球選項課，絕大多數(shù)選擇足球課的學生都是出于對足球運動的熱愛，也有個別的同學因為足球考核容易通過，其他運動項目選課人數(shù)滿員才來選擇足球課。
　　2.學校領導對足球課的開展重視程度較低，以至于教師對授課的熱情及積極性較低，一

3、定程度上影響了足球課的開展。
　　3.場地設施缺乏，器材老化，主要是課程安排不合理，經(jīng)費不足導致器材更新緩慢。
　　4.部分教師未能嚴格按照足球教學大綱進行授課，難以保證教學內(nèi)容的科學性、系統(tǒng)性，相關教學管理部門應加大監(jiān)督管理力度。
　　5.課堂組織形式較為單一，不能按學生的需求與自身條件進行授課，教學內(nèi)容涉及理論課時較少，以教師主觀為主的評價方式較為單一。
　　6.師資力量薄弱，授課教師數(shù)量較少，以中青年教師為