旅游專業(yè)大學生創(chuàng)新能力影響機制研究.pdf

1、知識經(jīng)濟時代，知識的創(chuàng)新及其創(chuàng)造性應用成為國家和民族生存發(fā)展競爭力的基礎和人類社會進步的不竭動力。國家擁有的人才其知識創(chuàng)新能力及技術創(chuàng)新能力直接關系到該國新時期的經(jīng)濟發(fā)展。國家的發(fā)展離不開創(chuàng)新人才。旅游業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)的重要行業(yè)之一，其發(fā)展直接影響國家產(chǎn)業(yè)結構的調整及我國經(jīng)濟的發(fā)展。當今旅游業(yè)的發(fā)展對從業(yè)人員的創(chuàng)新能力有更高的要求。作為培養(yǎng)旅游專業(yè)人才的高等院校，應了解影響學生創(chuàng)新能力的因素，運用科學的方法培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的旅游專業(yè)人才。

2、
　　本文以旅游專業(yè)大學生為研究對象，運用定性研究和定量研究相結合的研究方法。首先，明確研究目的和研究價值。其次，對創(chuàng)新、創(chuàng)新能力、旅游專業(yè)學科特點、旅游行業(yè)用人特征等進行梳理。再次，分析旅游專業(yè)學生創(chuàng)新能力的影響因素，開發(fā)旅游專業(yè)大學生創(chuàng)新能力影響因素量表。然后，運用結構方程模型對旅游專業(yè)大學生創(chuàng)新能力影響因素的諸多影響因子進行影響程度分析。最后，對數(shù)據(jù)結果進行分析，提出結論。具體研究內容如下:
　　第一章，緒論。主要介紹

3、本研究的研究背景、研究目的、研究價值、研究內容，并對相關文獻進行綜述。最后介紹本研究的研究方法和技術路線。
　　第二章，理論基礎。介紹創(chuàng)新、創(chuàng)新能力、旅游教育相關理論。為下文的研究做理論上的指導。
　　第三章，旅游專業(yè)大學生創(chuàng)新能力影響機制分析。對旅游專業(yè)學生影響因素進行分類，確定影響因素中各影響因子，編制關系量表。
　　第四章，旅游專業(yè)大學生創(chuàng)新能力影響機制實證研究。根據(jù)第三章關系量表，設計訪談大綱和調查問卷，發(fā)放問

4、卷回收數(shù)據(jù)，進行前期的數(shù)據(jù)檢驗，提出影響機制的假設模型，運用結構方程對假設模型進行驗證。
　　第五章，研究結論與研究不足。針對研究結果，做出研究結論，探討研究不足。
　　本文采取定性研究和定量研究相結合的方法，通過探討旅游專業(yè)學生創(chuàng)新能力影響機制，以及對諸多影響因素及各因素影響機制的分析，識別真正有利于學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的因素，為旅游院校培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力提供科學的方向，令高校有針對性的進行教學方略改革，以促使旅游院校人才培養(yǎng)質