高校輔導員績效考核的研究與分析.pdf

1、輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者,是學生的人生導師和健康成長的知心朋友，輔導員隊伍素質的好壞對大學生有著重要的影響。加強高校輔導員隊伍建設是做好大學生思想道德建設的重要保證。2006年7月教育部頒布的《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》明確提出：“各高等學校要制定輔導員工作考核的具體辦法，健全輔導員隊伍的考核體系”。
　　高校輔導員承擔著對大學生教育、思想等方面的責任，對他們工作的績效考核是十分必要

2、的。如何對高校輔導員群體的績效進行考核，是高等院校師資隊伍建設所面臨的一個重大問題。目前，雖然大多高校已經(jīng)認識到績效考核的重要性，紛紛建立了輔導員工作考核評價體系。但總的來看，這些考核工作在實際操作過程中存在一些問題，使得輔導員績效考核沒有發(fā)揮應有的激勵作用。如何對高校輔導員的工作進行有效考核，是高等院校師資隊伍建設所面臨的極為迫切的問題。因此，在高校中建立一套完善、科學、合理的輔導員績效考核體系顯得十分必要。
　　為了加強和改進

3、大學生思想政治教育工作的需要，為了增強輔導員隊伍的自身素質，有必要結合當前高校輔導員的工作特點和考核中存在的問題，通過豐富和完善績效考核體系，發(fā)揮更有效的激勵作用，來提高績效考核的目的。
　　本文對輔導員工作的特點和績效考核的內容進行研究，通過對山西省高校輔導員績效考核的現(xiàn)狀進行分析，探析高校輔導員績效考核中存在的問題并提出相應的策略。本文運用360度績效考核的方法,對輔導員的工作進行全方位的考核，并確定了績效考核的內容及考核指標