上海高校大學新生心理健康狀況及干預研究.pdf

1、[背景]心理疾患已成為嚴重的公共衛(wèi)生問題和較為突出的社會問題，大學生心理健康狀況與心理健康教育工作受到國家和社會的日益關注。目前我國大學生對心理疾患認識不足;高校心理健康服務體系亟待完善。當代精神衛(wèi)生服務對心理疾患的預防、早期識別與干預更受關注。提升高校心理健康服務能力對精神疾病的預防和治療起著重要作用。
　　[目的]1.了解大學新生心理健康狀況，開展普遍性心理健康教育活動，并評估其效果。2.對在校大學生心理問題早期人群進行重點干

2、預，建立兩種心理疾患（焦慮、抑郁/自殺）的規(guī)范化干預方案，并評估其效果。3.了解PHQ-9、GAD-7、PSS中文版在大學生人群中的信效度，確立大學生心理健康的評估工具。
　　[方法]本研究分別采用橫斷面研究和對照研究方法。
　　1.大學新生心理健康狀況及心理健康教育效果研究
　　在上海交大新生入學時對其開展首次心理普測以了解基本心理健康狀況，然后開展普及性心理健康教育一年后進行心理健康狀況前后對比。
　　2.大

3、學新生心理問題干預研究
　　選擇上海交通大學新生進行心理相關量表普測后，按入組標準確定入組對象，分為干預組和對照組，干預組接受干預后前后對比;同時與對照組進行對比研究。
　　3.PHQ-9、GAD-7、PSS中文版信效度測試
　　PHQ-9、GAD-7量表測試對象為上海交通大學及華東師范大學四個年級學生，先集中進行測試，計算量表的信度，其中以MINI（成人版）作為金標準，分別研究其敏感度、特異度和ROC曲線系數(shù)，并用S

4、DS、SAS、SF-36分別作平行效度測試。完成首測二周左右，再在其中隨機選取10％進行重測以了解重測信度。
　　PSS量表測試對象為上海交大2011級學生。集中完成首測以計算信度系數(shù)，同時使用PHQ-9、GAD-7做平行效度測試。完成首測一個月內(nèi)隨機抽取120人左右進行重測以了解重測信度。
　　[結果]1.大學新生心理健康狀況及心理健康教育活動效果研究。首次測試結果PHQ-9均分為6.80±4.42; GAD-7均分為4.

5、76±3.83;按分界值，無抑郁361人(34.45％)，有抑郁687人(65.55％);無焦慮557人(53.15％)，有焦慮491人(46.85％)。經(jīng)過宣教，學生抑郁評分下降、自測健康評分提高、自殺風險下降，精神衛(wèi)生與心理保健知識得分提高，變化具有顯著意義。2.大學新生心理問題干預研究。干預組經(jīng)干預后，抑郁、焦慮程度下降，較之對照組變化明顯且有顯著意義。3.量表的信效度研究。三個量表信度及重測信度值良好，平行效度及結構效度值良好。

6、
　　[結論]1.以上海交大為代表的大學新生總體心理狀況基本尚可，但存在抑郁、自殺風險及應激問題等。開展適合大學生人群的普遍性心理健康教育活動是必要而有效的。
　　2.針對大學生心理問題干預，應當采用適合該人群特點的干預方式，如朋輩教育（咨詢）、團隊治療等多種方法。研究證明此類方式是合適并有效的。
　　3.在大學生人群建立一個完整、良好、持續(xù)的早期診斷、早期干預的心理健康管理及預防體系，有助于完善高校心理健康教育和管理