中職學生不良行為的成因及對策研究.pdf

1、碩士專業(yè)學位論文論文題目中職學生不良行為的成因及對策研究研究生姓名施葛英指導教師姓名尹艷秋專業(yè)名稱教育碩士研究方向教育管理論文提交日期2012年10月中職學生不良行為的成因及對策研究中文摘要I中職學生不良行為的成因及對策研究中文摘要在我國教育體系中，職業(yè)教育與經濟聯(lián)系最為密切，作用最為直接。中等職業(yè)學校每年都向社會輸送了大量勞動者，為地方經濟建設和國民經濟發(fā)展作出了積極的貢獻。然而現(xiàn)實社會中，職業(yè)學校的學生生源質量不高，匯聚了很多學困生

2、、后進生。這些學生的年齡處于青春期，反叛心理較重；世界觀、人生觀尚未完全形成。在多種因素的作用下，學生出現(xiàn)了諸多不良行為：如打架、孤僻、說謊、逃課、不在乎學習、抽煙、酗酒等等。本課題將視角定在中等職業(yè)學校的學生上，希望通過研究，能夠針對中等職業(yè)學校的學生實際，提出符合學生身心特點的矯治對策。本文以蘇州市太湖旅游中等專業(yè)學校為例，對中職生的不良行為作系統(tǒng)研究，其結構和內容主要包括以下幾個方面：第一章是緒論，指出本課題的研究背景、選題意義和

3、國內外關于學生不良行為研究的現(xiàn)狀，在參閱大量國內外相關研究文獻的基礎上，對國內外有關學生心理健康的研究進行了梳理。第二章是中職學生不良行為現(xiàn)狀分析。通過對蘇州市太湖旅游中等旅游中等專業(yè)學校的班主任和學生調查后，進行統(tǒng)計，總結和分析，總結出學生的不良行為都有哪些種類，這些行為的特點有哪些。第三章是中職學生不良行為的成因分析。在調查研究的基礎上，對學生的不良行為問題產生的原因進行分析。造成學生出現(xiàn)不良行為問題的原因是多方面的，但主要是學生的