小學(xué)語文專家教師課堂教學(xué)互動(dòng)特征研究.pdf

1、目錄摘要....................................................................IIAbstract....................................................................IV第一章緒論...............................................................

2、..1一、研究背景.............................................................1（一）新課改對(duì)教師能力提出新要求.....................................1（二）教師專業(yè)化發(fā)展深層含義.........................................1二、問題的提出................................

3、...........................2（一）師生互動(dòng)關(guān)系的重要性...........................................2（二）專家教師與普通教師在課堂教學(xué)中存在差異.........................2三、研究目的及意義.......................................................3（一）研究目的...............

4、........................................3（二）研究意義.......................................................3四、關(guān)鍵概念的界定.......................................................3（一）專家教師............................................

5、...........3（二）課堂教學(xué)互動(dòng)...................................................4第二章研究綜述.............................................................5一、專家教師的相關(guān)研究...................................................5（一）專家教師相關(guān)特征研究..

6、.........................................5（二）專家教師與新手教師的對(duì)比研究...................................6（三）專家教師的培養(yǎng)研究.............................................6二、課堂教學(xué)互動(dòng)的相關(guān)研究...............................................7（一）課堂教

7、學(xué)互動(dòng)分析方法的介紹與改進(jìn)...............................7（二）課堂教學(xué)互動(dòng)理論探索...........................................8（三）課堂教學(xué)互動(dòng)實(shí)踐研究...........................................8三、課堂教學(xué)互動(dòng)分析理論.................................................

8、9（一）貝爾斯（R.F.Bales）互動(dòng)過程分析理論（IPA）.....................9（二）弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)（FIAS）..................................10（三）語言互動(dòng)類別系統(tǒng)（VICS）......................................12四、研究設(shè)計(jì).................................................

9、...........13（一）研究對(duì)象與內(nèi)容................................................13（二）研究思路......................................................14（三）研究流程......................................................14第三章弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)........

10、........................................17一、弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)簡(jiǎn)介............................................17（一）弗蘭德斯互動(dòng)分析的編碼系統(tǒng)....................................17（二）弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)的記錄方式................................18（三）弗蘭德斯互動(dòng)分析矩