2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩61頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、隨著社會(huì)性軟件的發(fā)展與普及,個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境從現(xiàn)實(shí)生活擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)空間,學(xué)習(xí)形式發(fā)生本質(zhì)的變化,同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。本論文以社會(huì)建構(gòu)主義理論、對(duì)話學(xué)習(xí)理論、知識(shí)管理等相關(guān)理論為指導(dǎo),總結(jié)出完整的基于社會(huì)性軟件的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境模型,分析使用社會(huì)性軟件學(xué)習(xí)與以往遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的不同,對(duì)基于社會(huì)性軟件的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境中的因素進(jìn)行分析,找出影響個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建的因素。本文的研究旨在為學(xué)習(xí)者使用社會(huì)性軟件構(gòu)建個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境提供可操作性的建議,從而提高學(xué)習(xí)

2、者使用社會(huì)性軟件學(xué)習(xí)的效率。
  研究前期的工作為搜集、整理、分析已有的相關(guān)文獻(xiàn),對(duì)社會(huì)性軟件的發(fā)展歷史以及相關(guān)理論進(jìn)行詳細(xì)了解,通過對(duì)多種社會(huì)性軟件的學(xué)習(xí)使用,對(duì)社會(huì)性軟件在學(xué)習(xí)中的效用進(jìn)行分類總結(jié),得出個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境模型,制定網(wǎng)上調(diào)查問卷,邀請(qǐng)經(jīng)常使用社會(huì)性軟件學(xué)習(xí)的教育技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)者填寫,分析數(shù)據(jù)得出影響個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境建構(gòu)的關(guān)鍵因素。
  在論文的總體概述中,首先闡述本論文的研究背景、研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀;分析研究對(duì)象

3、選取教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的可行性,指出基于社會(huì)性軟件的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的特點(diǎn);闡述研究的方法和步驟,明確了研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及創(chuàng)新之處。
  然后對(duì)社會(huì)性軟件的歷史、發(fā)展追根溯源,根據(jù)效用進(jìn)行分類和對(duì)比,介紹了社會(huì)性軟件的兩類理論基礎(chǔ),一種是社會(huì)性軟件產(chǎn)生時(shí)所依托的理論,另外一種是社會(huì)性軟件應(yīng)用于個(gè)人學(xué)習(xí)的理論。
  通過對(duì)不同類型社會(huì)性軟件在學(xué)習(xí)中所起到的作用進(jìn)行分析,總結(jié)出基于社會(huì)性軟件構(gòu)建個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的一般流程。
  通

4、過與以往遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的對(duì)比,分析得出社會(huì)性軟件帶來的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)實(shí)踐的變化,并對(duì)基于社會(huì)性軟件的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)服務(wù)四個(gè)要素的變化分別進(jìn)行論述。
  最后,由問卷調(diào)查得出的數(shù)據(jù)分析顯示,學(xué)習(xí)者特征對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的建構(gòu)存在一定的影響。學(xué)習(xí)者對(duì)社會(huì)性軟件的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)的自制力與個(gè)人學(xué)習(xí)效果成正比,學(xué)習(xí)者對(duì)待個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境四要素的積極態(tài)度同樣與學(xué)習(xí)效果成正比。調(diào)查數(shù)據(jù)同樣顯示出目前使用社會(huì)性軟件學(xué)習(xí)存在的一些問題,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論