合作學(xué)習(xí)在彝族地區(qū)初中英語課堂的嘗試.pdf

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師猩撾生絲撞指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)

2、校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡(luò)向

3、社會公眾提供信息服務(wù)。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名憤^I≯簽字日期心汐7『年多月7日翩躲‘絮乓。簽字日期：墨。睢f月菁日玨瑪‘蘸f、■l‘產(chǎn)’07S‰●L傳々彳“彝族地區(qū)初中英語課中的合作學(xué)習(xí)研究教育碩士學(xué)科教育專業(yè)研究生：賈成江指導(dǎo)教師：程樹華摘要隨著科學(xué)、經(jīng)濟以及國際化發(fā)展，我們將面臨越來越多的挑戰(zhàn)。而以個人的力量是難以完成的，因此與他人合作，融洽相處成為二十一世紀對我們的更高要求。而英語課程標(biāo)準也倡導(dǎo)采用

4、活動途徑，讓學(xué)生通過“自主、合作、探究“的方式參與學(xué)習(xí)。新編義務(wù)教育七年級英語課本《Goforit》設(shè)計了任務(wù)型學(xué)習(xí)，綜合性練習(xí)等內(nèi)容，很多任務(wù)都是通過Pairwork，Groupwork等合作學(xué)習(xí)來完成的?；谏鲜隼砟?，合作學(xué)習(xí)被逐步引入到初中英語教學(xué)中。合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用有助于營造寬松的課堂教學(xué)氣氛，給全體學(xué)生提供較多的語言實踐機會，提高學(xué)生的語言運用能力。在英語的聽力、口語、閱讀和寫作教學(xué)中都可以嘗試運用合作學(xué)習(xí)方法，以促