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1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)生情緒智力與社會(huì)支持及心理健康的關(guān)系姓名:張惠敏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師:竺培梁20050501AbstractThisthesisinvestigatestheemotionalintelligenceofthemiddleschoolstudentsinShanghaiandDatongcityofShanxiprovinceanddiscussestherelationshipsbet
2、weensocialsupportandemotionalintelligencementalhealth.Themethodtheauthorusedisselfreportmeasurewithquestionnaires.Thethesisincludesthreeparts:firsttheinvestigationoftheemotionalintelligencesocialsupportperceivedsocialsup
3、portandmentalhealthofthemiddleschoolstudentstheanalysisofthediferencesofemotionalintelligencewithindiferentcitiesgradesandgender.Secondthediscussionoftherelationshipsbetweenemotionalintelligenceandsocialsupportperceiveds
4、ocialsupportmentalhealth.Finallytheanalysisofthediferencesoftherelationshipsbetweenemotionalintelligenceandsocialsupportwithindiferentcitiesgradesgender.Thestudyresultsofthefirstpartinthisthesisshow:①Althoughtherewasntsi
5、gnificantdiferenceinoverallemotionalintelligencebetweenthetwocitiestheabilitiesofShanghaistudents二二significanthigherthanthoseofDatongonesintheperceptionemotionandthemanagingselfrelevantemotions.②Theabilitiesofjuniorovera
6、llschoolstudentswerehighersignificantlythanthoseofseniorschoolonesinemotionalintelligencethemanagingselfrelevantemotionsandtheothersemotions.③Therewasntobvioussexdiferenceinoverallmanagingemotionalintelligencebuttheabili
7、tiesofgirlshighersignificantlythanthoseofboysintheperceptionemotionandthemanagingothersemotionsfactor.④TheseriousaccidentsoffamilieswouldinfluencetheemotionalintelligenceofthemiddleschoolstudentsThestudyresultsofthesecon
8、dpartshow:10Therewascloserelationshipsbetweenemotionalintelligenceandsocialsupportandtheauthorfoundthemanagingemotionfactor(selfandother)wasrelatedtosocialsupportmorecloselythananyotherfactors.②Emotionalintelligenceisrel
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