農(nóng)村小學(xué)青年教師離職意向影響因素之質(zhì)性研究.pdf

1、百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。教師是教育事業(yè)的核心,有好的教師,才有好的教育。目前我國農(nóng)村地區(qū)教師離職現(xiàn)象嚴(yán)重,嚴(yán)重影響了農(nóng)村教育質(zhì)量。有哪些因素導(dǎo)致教師產(chǎn)生離職意向?本研究選取安徽省涇縣F學(xué)區(qū)為例,主要采用質(zhì)的研究方法,對(duì)四位農(nóng)村小學(xué)青年教師進(jìn)行深入訪談,收集相關(guān)資料,了解農(nóng)村小學(xué)青年教師離職意向現(xiàn)狀,重點(diǎn)分析農(nóng)村小學(xué)青年教師離職意向影響因素,并提出可行的對(duì)策建議,以緩解農(nóng)村小學(xué)青年教師離職意向。本論文分為四個(gè)部分。第一部分

2、是引言,包括研究緣起、文獻(xiàn)綜述、研究的立足點(diǎn)及思路、研究的目的與意義。第二部分是研究方法、過程以及對(duì)本研究的反思。本研究采用文獻(xiàn)研究法和質(zhì)的研究方法;研究過程主要包括研究主題的確定、樣本的選擇、實(shí)地調(diào)查、資料整理和分析;對(duì)本研究的反思主要討論了研究效度問題、研究推廣度問題以及倫理道德問題。第三部分是研究結(jié)果,首先介紹F學(xué)區(qū)概況和F學(xué)區(qū)小學(xué)青年教師離職意向現(xiàn)狀,然后從離職意向誘因和阻因兩個(gè)方面分析農(nóng)村小學(xué)青年教師離職意向影響因素。農(nóng)村小學(xué)

3、青年教師離職意向誘因有五方面,包括現(xiàn)實(shí)與理想的沖突;尷尬的經(jīng)濟(jì)地位和低人一等的社會(huì)地位;教師工作繁、難、怨;農(nóng)村生活上的諸多不便;職業(yè)發(fā)展前景不容樂觀。農(nóng)村小學(xué)青年教師離職意向阻因有四個(gè)方面,包括家庭的牽絆;個(gè)人特征與工作的匹配性;對(duì)教師職業(yè)幸福感的留戀;嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。第四部分是對(duì)策建議,以研究過程中了解的事實(shí)為依據(jù),結(jié)合相關(guān)研究,提出六點(diǎn)對(duì)策建議,分別是完善教師教育體系,培養(yǎng)教師教育信念;確認(rèn)教師的國家公務(wù)員身份,提高農(nóng)村小學(xué)教師社