英語平面新聞標(biāo)題中仿擬的認知語用闡釋.pdf

1、在當(dāng)今的信息時代里，新事物層出不窮，語言不斷變化發(fā)展。新聞，特別是英語新聞，是信息傳播必不可少的媒介之一。是廣大二語學(xué)習(xí)者和教師進行語言學(xué)習(xí)和認知世界的有效途徑。仿擬作為英語中最活躍的修辭格之一，在英語新聞特別是標(biāo)題中受到越來越多的青睞，具有新穎幽默、詼諧諷刺的語用效果。然而新聞不只是傳播信息的載體，同時也是新聞工作者和讀者之間的一種交際形式。而仿擬作為一種言語交際方式，即是一種語言現(xiàn)象也是一種認知活動。因此，新聞標(biāo)題中仿擬的闡釋和推理

2、過程是一個動態(tài)的認知過程，具有認知機制，具有一系列的心理操作活動。
　　 本文結(jié)合Sperber和Wilson的關(guān)聯(lián)理論和Fauconnier的概念整合理論提出了一個工作整合網(wǎng)絡(luò)來闡釋在理解仿擬新聞時的認知機制，這些新聞主要是標(biāo)題。在這個工作網(wǎng)絡(luò)中，理解仿擬的第一步是新聞工作者將交際意圖以言語刺激明示給對方；讀者在這一明示行為刺激下進行推理。通過推理讀者先從認知語境中選取與交際意圖最相關(guān)的信息，然后對這些信息作出一系列假設(shè)并進行

3、修正調(diào)整，最終獲取互顯假設(shè)。這些與交際意圖最佳關(guān)聯(lián)的信息構(gòu)成了工作網(wǎng)絡(luò)中的四個輸入空間，即本體空間、仿體空間、本體語境空間和仿體語境空間。然后再依據(jù)概念整合理論，借用跨空間映射和合成對語用推理的心理認知過程進行詳細的論述。在概念整合過程中來自四個輸入空間的結(jié)構(gòu)或元素被投射到整合空間，通過組合、完善和擴展生成一個輸入空間中并不存在的新顯結(jié)構(gòu)即層創(chuàng)結(jié)構(gòu)。從而新聞工作者的交際意圖與仿擬的預(yù)期效果成功地被讀者所理解，完成了仿擬的認知語用闡釋。本