體育院校游泳專修課課堂教學(xué)技能培養(yǎng)的研究.pdf

1、體育教師課堂教學(xué)技能是指體育教師在體育課堂教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)體育教學(xué)理念，運(yùn)用所學(xué)體育知識(shí)完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的行為組合方式。面對(duì)游泳專項(xiàng)的體育學(xué)生，只重視游泳技術(shù)，而不重視游泳技能和教育教學(xué)技能的結(jié)合。越來(lái)越多的專家學(xué)者，越來(lái)越感覺(jué)到培養(yǎng)游泳專項(xiàng)教學(xué)技能的重要性。隨著體育教學(xué)的不斷改革、完善，如今關(guān)于“游泳課課堂教學(xué)技能培養(yǎng)”的研究已引起眾多專家的關(guān)注，成為他們研究的熱點(diǎn)。游泳課課堂教學(xué)技能作為課堂教學(xué)的一部分，是體育院校游泳專修

2、學(xué)生成為一名合格的游泳課教師所必須具備的一種基本的專業(yè)技能，是不能忽視的。因此，培養(yǎng)體育院校游泳專修課課堂教學(xué)技能是游泳專修學(xué)生教育教學(xué)的基本能力，影響到體育院校培養(yǎng)游泳專業(yè)后備教育工作者的質(zhì)量。
　　 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，主要針對(duì)體育院校2007級(jí)、2008級(jí)各150名，共300名游泳專修學(xué)生游泳專修課課堂教學(xué)技能的培養(yǎng)及相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了研究。
　　 通過(guò)調(diào)查分析得出

3、如下結(jié)論：
　　 （1）體育院校游泳專修課課堂教學(xué)技能是體育教育專業(yè)游泳專修學(xué)生從事體育教師這一行業(yè)必須具備的基本職業(yè)素質(zhì)。
　　 （2）體育院校對(duì)游泳專修學(xué)生課堂教學(xué)技能培養(yǎng)存在的主要問(wèn)題：體育院校游泳專修課課堂教學(xué)技能培養(yǎng)目標(biāo)不明；體育院校游泳專修課課堂教學(xué)技能培養(yǎng)體系不全；體育院校游泳專修課課堂教學(xué)技能培養(yǎng)的銜接不夠嚴(yán)密；體育院校游泳專修課課堂教學(xué)技能的評(píng)價(jià)缺失。這些因素導(dǎo)致游泳專修學(xué)生對(duì)游泳專修課課堂教學(xué)技能的認(rèn)