網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的組織與建設(shè)——以信息學(xué)科為例.pdf

1、隨著教育信息化進(jìn)程的不斷推進(jìn)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源對教學(xué)的支持作用日益突出，教學(xué)資源是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的核心內(nèi)容，是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)得以順利進(jìn)行的重要保障。本文針對目前資源建設(shè)中存在的問題，在教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范(CELTS-31)和信息組織學(xué)理論指導(dǎo)下，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源組織過程、評價和保障措施進(jìn)行較為全面與具體的研究，這將有利于提高資源建設(shè)的科學(xué)性和規(guī)范化程度，有利于實(shí)現(xiàn)資源更好的共享、利用和評價，有利于教學(xué)效果的提高。
　　

2、本文通過調(diào)研法、訪談法和查閱文獻(xiàn)法等手段，總結(jié)目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)中成功經(jīng)驗和存在的問題；通過問卷調(diào)查法測量了用戶的真實(shí)需求；以信息組織學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的特點(diǎn)，給出了一般網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源組織流程。以信息學(xué)科教學(xué)資源組織與建設(shè)為對象，在教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范指導(dǎo)下，提出一個信息學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)模型，并詳細(xì)闡述了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)的過程。本文著重對個性化資源的組織與建設(shè)進(jìn)行了一定的探討，另外對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)評價和保障措施也進(jìn)行了