基于Virtools的初中化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)的研究與設(shè)計(jì).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的迅速發(fā)展，虛擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)日漸成熟和完善。不斷深化的教育教學(xué)改革，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和綜合素質(zhì)等方面提出了更高的要求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法迫切需要革新與完善。這些使得虛擬實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的應(yīng)用從理論研究走向了實(shí)際應(yīng)用。虛擬實(shí)驗(yàn)不僅能夠極大程度地降低實(shí)驗(yàn)成本，還能夠保證眾多學(xué)生在不受時間和空間限制的情況下共享實(shí)驗(yàn)資源，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)有益的輔助手段。 本文首先闡述了初中化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)

2、的研究背景，對研究目的與意義進(jìn)行了探討，介紹和分析了虛擬實(shí)驗(yàn)的國內(nèi)外研究狀況，并對我國現(xiàn)階段初中化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)研究及應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行了簡要的分析；深入探討了開發(fā)虛擬實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)、虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的含義及特點(diǎn)、虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的分類、技術(shù)背景和今后的發(fā)展方向等，對虛擬實(shí)驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)行了介紹與對比；分析了目前初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)和存在的問題：以初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)《實(shí)驗(yàn)室制取氧氣》為例，利用Virtools、Maya等軟件工具設(shè)計(jì)開發(fā)了初中化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)，較為詳