高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵機(jī)制研究一個(gè)設(shè)想方案的調(diào)查與思考——以上海大學(xué)為例.pdf

1、f 8 2 0 7 3 昌2 0 0 5 屆研咒生頃士學(xué)位論文 學(xué)校代碼：1 0 2 6 9學(xué) 號：Y 0 2 2 0 0 0 0 5 0 0霉裴蹄筋箍學(xué)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵機(jī)制研究一個(gè)設(shè)想方案的調(diào)查與思考——以上海大學(xué)為例院 系：專 業(yè)：研究方向：導(dǎo) 師：碩士研究生熬直萱堡芏垂熬直亟土一一熬直置堡毯監(jiān)副煎援逝世亙20 0 5 車9 月完成A b s t r a c tT h e c o r e o f c o l l e g ee d

2、u c a t i o n i s t o c u l t i v a t et a l e n t sa v a i l a b l ef o r t h e s o c i a l i s tm o d e r n i z a t i o n ，w h i l et h e b a s eo f t a l e n t sd e v e l o p m e n ti st h e m o r a le d u c a t i o n

3、 ．S o ，c o l l e g ea s s i s t a n t s ，w h on o to n l yw o r k f o rc o l l e g es t u d e n t s ’m a n a g e m e n tb u ta l s of o rt h e i rm o r a le d u c a t i o n ，p l a y a ni m p o r t a n tr o l e i n c o l

4、l e g e e d u c a t i o n ．H o wt od e v e l o p c o l l e g e a s s i s t a n t sw i t hh i 【g hq u a l i t y a n d s t r e n g t h e nt h e i rc o n s t r u c t i o n i sas i g n i f i c a n t i s s u e ，w h i c hd i r

5、 e c t l yi n f l u e n c e sc o l l e g e e d u c a t i o n ’Sm a i n r e s p o n s i b i l i t yo fb r i n g i n go u t m o r et a l e n t s e l i g i b l ef o rg o o dm o r a la n d s k i l l s ．W i t ht e n - y e a r

6、e f f o r t , t h e s y s t e m o f c o l l e g e p o l i t i c a l a s s i s t a n t s o f S h a h ．g h a i U n i v e r s i t y h a sg r a d u a l l ye s t a b l i s h e d w i t hi t so w n f e a t u r e s ，a n dal o to

7、 f v a l u a b l ee x p e r i e n c e s o nc o l l e g ea s s i s t a n t s ’c o n s t r u c t i o n a r ea c c u m u l a t e d ．H o w e v e r , s o m en o u - h a r m o n i ci s s u e sa l s oo c c u r i nt h es y s t e

8、 ma l o n g w i t ht h ei n c r e a s i n gs o c i a ld e v e l o p m e n t ．I nt h i sa r t i c l e ，t h ea u t h o rp u t sf o r w a r d s o m e t h e o r e t i cs u g g e s t i o n so nh o w t o b u i l du p a ne f f

9、i c i e n ti n c e n t i v e m e c h a n i s m o ft h e c o l l e g ea s s i s t a n t s ’c o n s t r u c t i o n ．I n P a r t I ，t h e a u t h o r f i r s t l y s h o w si s s u e s w h i c h c o l l e g e a s s i s t a

10、 n t s a r ec o n f r o n t e dw i t h ．T h r o u g had e t a i l e ds t u d yo fi s s u e s a n dr e l a t e d p o l i c i e s a n da c a d e m i cd o c u m e n t s ，h e r a i s e sa p o i n t t h a t i t i sa n i m p o

11、 r t a n t s i g n i f i c a n tp r o b l e mf o r t h e c o l l e g e a s s i s t a n t s ’c o n s t r u c t i o n t o e s t a b l i s h a n e f f i c i e n t i n c e n t i v em e c h a n i s m ，w h i c ha i m sf o rd e

12、 v e l o p i n g c o l l e g ea s s i s t a n t sw i t hh i g hq u a l i t y a n ds t r e n g t h e n c o n s t r u c t i o n ．M e a n w h i l e ，t h e a u t h o r a l s o g i v e s t h e d e f i n i t i o n o fc o l l e

13、 g ea s s i s t a n t ．S e c o n d l y , t h ea u t h o rd e s c r i b e st h es t a t i s t i c a l d a t ac o l l e c t e df r o mi n v e s t i g a t i o nq u e s t i o n n a i r e s ．a(chǎn) n db r i n g sf o r w a r d 如e m

14、 a i nf a c t o r sw h i c hi n f l u e n c ec o l l e g e a s s i s t a n t s ’i n i t i a t i v e i n t h e i rw o r k ：b a ds e n s eo f i d e n t i t y o np r o f e s s i o n ，u n c e r t a i n t yo f p r o f e s s i

15、 o np o s i t i o n ，l a c ko f s c i e n t i f i c e v a l u a t i o n ，l o w e rs a l a r ya n db e n e f i t s ，a n dm o n o t o n i ct r a i n i n gm o d e ．A tl a s t ，t h ea u t h o rm a k e sad e t a i l e ds t u

16、d y o f p r o b l e m s ，w h i c he x i s ti nt h e c o l l e g ea s s i s t a n t sa n d a r e r e v e a l e df r o m t h e i n v e s t i g a t i o n q u e s t i o n n a i r e s ．P a r t I I i s t h ec o r eo ft h ea r

17、t i c l e ．F i r s t l y , t h e a u t h o rt a k e st h ec o n c e p to f“i n c e n t i v e m e c h a n i s m ”w h i c h i s r a i s e d b yM a n a g e m e n t P s y c h o l o g y a s t h et h e o r e t i cs u p p o r t