個人教學(xué)網(wǎng)站在3DSMAX教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著教育信息化的深入開展,教育網(wǎng)站以及網(wǎng)上課章的不斷普及和完善,給傳統(tǒng)教學(xué)模式和方法帶來了很大的沖擊,促使整個教育環(huán)境快速的發(fā)生變革。傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容以及教學(xué)方法正在產(chǎn)生深刻地變革,從以教師為中心的講解傳授的進程轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生探索發(fā)展、自主學(xué)習(xí)等為主題的進程,基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí),己成為當(dāng)前教學(xué)領(lǐng)域研究的重點和熱點問題。教學(xué)網(wǎng)站的建立有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進行協(xié)作學(xué)習(xí);能提供圖文、聲像并茂的多種感官綜合刺激,有利于情境創(chuàng)設(shè)和大

2、量知識的獲取與保持;以超鏈接方式組織、管理學(xué)科知識和各種教學(xué)信息。這些優(yōu)點是其它的教學(xué)媒體和其他學(xué)習(xí)環(huán)境無法比擬的。教師個人教學(xué)網(wǎng)站是新課程體系下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一種實踐,在以信息化為媒介開展的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中它的作用是不容忽視的。
　　 本研究力圖通過創(chuàng)建針對課程教學(xué)進度的個人教學(xué)網(wǎng)站,并在課堂教學(xué)以及課外學(xué)習(xí)和互動中引用,通過對它的使用效果的研究來探尋一種能夠有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有助于提高學(xué)生自學(xué)能力、能增強學(xué)生團隊協(xié)作能力、能縮短學(xué)