教育管理學(xué)學(xué)科價(jià)值研究.pdf

1、本研究以教育管理學(xué)科為研究對象，探討作為一門學(xué)科的教育管理學(xué)的學(xué)科價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)途徑。首先，本研究以一般的價(jià)值理論及學(xué)科論的相關(guān)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，界定了教育管理學(xué)學(xué)科價(jià)值的內(nèi)涵和外延；其次，本研究依據(jù)教育管理學(xué)學(xué)科的內(nèi)涵和外延，建構(gòu)了教育管理學(xué)學(xué)科價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；然后，按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)反思當(dāng)前教育管理學(xué)學(xué)科價(jià)值在實(shí)現(xiàn)過程中存在的問題及成因；最后，探索了教育管理學(xué)學(xué)科價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑。本研究具體包括以下內(nèi)容：
　　第一章：引言。本章主要介紹了

2、選題的背景、研究目的與研究內(nèi)容、文獻(xiàn)綜述與研究意義、研究方法與研究思路。
　　第二章：教育管理學(xué)學(xué)科價(jià)值的理論探討。首先，界定了教育管理學(xué)學(xué)科價(jià)值的內(nèi)涵和外延；其次，建構(gòu)了教育管理學(xué)學(xué)科價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
　　第三章：教育管理學(xué)學(xué)科價(jià)值的實(shí)踐反思。運(yùn)用所建構(gòu)的教育管理學(xué)學(xué)科價(jià)值理論，反思當(dāng)前教育管理學(xué)學(xué)科價(jià)值在實(shí)現(xiàn)過程中存在的問題及成因。首先，反思教育管理學(xué)學(xué)科價(jià)值在外部活動(dòng)，即社會(huì)實(shí)踐-認(rèn)識(shí)活動(dòng)中存在的問題及成因。其次，反思