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文檔簡介
1、中學語文課堂中教師評價語言研究AStudyofTeacherEvaluationLangueintheSecondaryChineseClassroom作者姓名：梁盼盼Name：LiangPanpan申請學位類別：教育碩士AcademicDehreeAppliedFor：MasterofEducation學科專業(yè)：學科教學(語文)Major：SubjectTeaching(Chinese)學位授予單位：浙江師范大學指導老師：鄭逸農(nóng)Tut
2、or：ZhengYinongTheunitgrantingmaster’Sdegree：ZhejiangNormalUniversity二零一三年五月May2013究問題，找尋出路。第五部分，中學語文課堂中教師評價語言運用的策略及實踐。中學語文教師課堂評價語言運用的策略主要從五個方面進行探討：關(guān)注評價語言的學科特點：提升教師的語言素養(yǎng)；提升教師的思維能力；運用靈活得體的評價語言；注重評價語言的課后反思。實踐部分是筆者自己在教育實習時《我
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