當(dāng)代廣告語言在中學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用.pdf

1、廣告作為大眾傳媒的一員，無時無刻不影響改變著我們的生活，特別對于與各種媒體頻繁接觸的青少年而言，廣告的影響力甚至超越了其本身的廣而告之的推銷功能，已經(jīng)延展到世界觀、價值觀、人生觀的層面。因此，學(xué)習(xí)廣告語言，認(rèn)識廣告語言是時代賦予當(dāng)代語文教育的客觀要求。另一方面，廣告語言的各種功能特點(diǎn)，可以補(bǔ)充語文教材的不足，特別是對語文實(shí)踐活動有著重要的指導(dǎo)意義。學(xué)生通過對廣告語言素材的收集整理，分析其詞匯、語法、修辭特征，初步建立樸素的評價體系，有助

2、于全面提升語文綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)語文教育新的跨越式發(fā)展。
　　近年來，隨著信息化浪潮和新文化運(yùn)動的沖擊，中國語文教育面臨越來越多的挑戰(zhàn)。如何將語文教育同時代腳步相結(jié)合，使語文教育內(nèi)容符合新時代青少年的成長需求，使語文教育重新煥發(fā)光彩，得到社會應(yīng)有的重視和尊敬，是需要所有語文教師認(rèn)真思考的問題。新時代對語文教師提出了全新的要求，作為有識有志的語文教師，應(yīng)該站在信息時代的風(fēng)口浪尖，以高屋建瓴之勢，從容應(yīng)對新課改浪潮的沖擊，大膽嘗試，銳意創(chuàng)