高語(yǔ)境文化背景下強(qiáng)關(guān)系中的人際傳播素質(zhì)概念建構(gòu)與測(cè)量.pdf

1、本研究立足于轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)人際傳播障礙的特定背景，借鑒中西方已有的人際傳播能力研究成果，結(jié)合中國(guó)文化語(yǔ)境，囿于特定傳播層次——人際傳播，試圖構(gòu)建高語(yǔ)境強(qiáng)關(guān)系中的人際傳播素質(zhì)概念結(jié)構(gòu)，并制定可用于實(shí)踐操作的人際傳播素質(zhì)測(cè)量量表。
　　 本文提出的人際傳播素質(zhì)概念主要包括兩個(gè)層面的素質(zhì)：品性素質(zhì)和能力素質(zhì)。其中品性素質(zhì)的提出乃本研究首創(chuàng)，具體包括“平等”“誠(chéng)信”“謙和”“寬容”四個(gè)維度。能力素質(zhì)的結(jié)構(gòu)包括三個(gè)維度：“內(nèi)容表達(dá)”“環(huán)境

2、判斷”和“角色認(rèn)知”。各維度由若干指標(biāo)構(gòu)成，主要基于已有的理論模型和測(cè)量方法綜合提出。本研究在研討和嘗試提出人際傳播素質(zhì)概念內(nèi)涵及其結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)人際傳播素質(zhì)預(yù)測(cè)量表，并運(yùn)用探索性因子分析方法對(duì)其進(jìn)行檢驗(yàn)，將原設(shè)計(jì)的50個(gè)題項(xiàng)剔除部分鑒別度較低、因子負(fù)載不清晰的題項(xiàng)后，保留有效題項(xiàng)27個(gè)，制成人際傳播素質(zhì)量表。同時(shí)，本研究還對(duì)人際傳播素質(zhì)與人際傳播效果進(jìn)行了初步的相關(guān)關(guān)系，結(jié)果顯示二者存在著顯著的正相關(guān)。
　　 本研究通過(guò)對(duì)

3、武漢地區(qū)高校及周邊社區(qū)的抽樣調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷150份，回收有效問(wèn)卷144份。受訪(fǎng)者涵蓋不同性別、年齡、職業(yè)及教育程度人群。研究結(jié)果顯示，不同性別、年齡、職業(yè)及教育程度群組在人際傳播素質(zhì)得分上存在著顯著差異。本研究結(jié)果驗(yàn)證了了人際傳播素質(zhì)與傳播效果的相關(guān)關(guān)系，也證明了倡導(dǎo)人際傳播素質(zhì)，打破人際交往障礙，促進(jìn)轉(zhuǎn)型時(shí)期人際關(guān)系轉(zhuǎn)型的必要性，為構(gòu)建和諧社會(huì)、推動(dòng)人的現(xiàn)代化提供了切實(shí)可行的工具。
　　 本研究?jī)H探討傳統(tǒng)的面對(duì)面人際傳播行為