新課改下的合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)的研究.pdf

1、遣掌師耗大學(xué)學(xué)校代碼：10165教育碩士學(xué)位論文論文題目：AStudyofCooperativeLearninginSeniorHighSchoolEnglishTeachingintheContextoftheNewCurriculumReform新課改下的合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)的研究年級、學(xué)號：20071152J2010年5月F㈨IlrrllIf]llllIlJlIIIIIIIJJ‘Y1760151：新課改下的合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)

2、的研究摘要隨著新一輪課改，合作學(xué)習(xí)在我國高中英語教學(xué)中受到越來越廣泛的關(guān)注。《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確要求老師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)活動。合作學(xué)習(xí)是小組的教學(xué)活動使用，學(xué)生們共同協(xié)作來最大限度地拓展自己和他人的學(xué)習(xí)。班級成員在老師的指導(dǎo)下組成小組，通過組員間的討論共同完成既定的目標(biāo)，老師根據(jù)小組的整體成績來進(jìn)行評定。本篇論文的研究問題是1面對新課改在高中英語中如何有效地實(shí)施合作學(xué)習(xí)2合作學(xué)習(xí)能否提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績3合作學(xué)習(xí)能否激發(fā)

3、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展探索了當(dāng)代英語教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的相關(guān)問題，分析了合作學(xué)習(xí)的重要性并探討了合作學(xué)習(xí)的教學(xué)問題，從而對合作學(xué)習(xí)在中國的高中英語教學(xué)應(yīng)用作了初步的研究。通過五個月的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析表明合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的使用要明顯優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)模式，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生成績略高于對照班成績。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們通過合作研究，共同確立目標(biāo)，制定計(jì)劃，收集信息，呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。這些活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力和合作技巧，提高了

4、學(xué)生語言運(yùn)用能力，還培養(yǎng)了他們積極主動，團(tuán)結(jié)習(xí)作和善于交際交流的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣加深，情感上得到了發(fā)展。但是合作學(xué)習(xí)中也存在一些問題，如：學(xué)生缺乏合作學(xué)習(xí)的技巧和能力解決問題的辦法將在論文中給與探討。然而研究中也有一些局限性。首先實(shí)驗(yàn)對象僅為大連第四十八中的96名學(xué)生，不能完全代表中國高中的所有學(xué)生。其次，時間僅為五個月，不能更加深入對研究課題進(jìn)行探討希望本研究有助于更好地理解合作學(xué)習(xí)在中國高中英語教學(xué)的應(yīng)用并能對其他教師和研究